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5.在探究液體壓強的實驗中,進行了如圖所示的操作:
(1)由甲、乙兩圖進行實驗對比,得出結論是:液體內部壓強隨著深度的增加而增大.
(2)要探究液體壓強與密度的關系,應選用乙、丙兩圖進行對比.
(3)由丙、丁兩圖進行實驗對比,得出液體壓強與盛液體的容器形狀無關(選填“有關”或“無關”).
(4)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時,兩玻璃管中液面高度差不變,說明了在液體內部同一深度處,液體向各個方向的壓強大小相等.

分析 液體內部壓強與液體的密度和液體的深度有關,與容器的形狀無關,在探究影響液體內部壓強的因素時,需要用到控制變量法,液體內部壓強的特點是:液體內部壓強隨著深度的增加而增大,同一深度,液體內部向各個方向的壓強相等,不同液體內部的壓強還與液體的密度有關.

解答 解:(1)甲、乙兩圖液體的密度相同,探頭在液體中的深度不同,U型管中液面的高度差不同,說明液體壓強與有關,并且液體內部壓強隨著深度的增加而增大;
(2)要探究壓強與液體密度的關系,應使探頭深度相同,液體密度不同,所以應選擇乙、丙兩圖進行對比
(3)丙和丁液體密度相同,探頭在液體中的深度相同,容器形狀不同,U型管中液面的高度差相同,說明液體壓強與盛液體的容器形狀無關;
(4)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時,兩玻璃管中液面高度差不變,說明了在液體內部同一深度處,液體向各個方向的壓強大小相等.
故答案為(1)深度;(2)乙、丙;(3)無關;(4)相等;

點評 此題考查的是我們對于液體壓強計的了解以及液體內部壓強的影響因素.注意物理實驗中研究方法--轉換法和控制變量法的運用.液體壓強是中考必考的一個知識點,需要掌握.

練習冊系列答案
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14.如圖所示,小球從某一高處自由下落,已知小球從a到b和從b到c下落的高度相同,從a到b重力做功的功率為P1,共b到c重力做功的功率為P2,則P1<P2(選填“>”、“<”或“=”)

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15.把重0.6N、密度為0.8×103 kg/m3的實心物體投入燒杯水中.當物體靜止時,水面距杯底10cm,物體處于漂浮狀態(填“漂浮“、“懸浮”或“沉在水底“),物體所受的浮力是0.6N,杯底受到水的壓強是980Pa. (水的密度為1.0×103 kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.一個人早晨站在太陽光下,發覺自己的影子在身體右側,那么他面對的是(  )
A.東方B.南方C.西方D.北方

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

19.按題目要求作圖.

   (1)如圖甲,觀光纜車沿軌道斜向上做勻速直線運動,畫出車中重物A所受力的示意圖.
   (2)如圖乙,畫出入射光線對應的反射光線和大致的折射光線.
   (3)如圖丙,舉著啞鈴的前臂骨骼可看成杠桿,畫出動力F1的示意圖及阻力F2的力臂l2

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.學習了液體壓強的知識后,小明想利用生活中的物品設計一個實驗,來探究液體的壓強與液體深度的關系,請你幫助他選擇需要的物品設計實驗并寫出實驗步驟、現象和結論.
1.選擇物品:塑料瓶(無蓋)、水、錐子
2.實驗步驟、現象:用錐子在塑料瓶側壁不同高度扎3個小孔,往瓶內裝滿水觀察小孔噴出水的距離,觀察到距液面距離越大的小孔噴出水的距離越遠
3.實驗結論:液體內部的壓強隨液體深度的增加而增大.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.小強利用U形管壓強計和裝有水的大燒杯來探究液體內部壓強的特點.
(1)實驗前,發現U形管兩邊紅墨水的高度不相等,如圖所示,接下來的操作應該是C.
A.再多加一些紅墨水       B.倒出一些紅墨水
C.取下軟管重新安裝     D.按壓金屬盒的橡皮膜
(2)排除故障后,他重新將金屬盒浸沒于水中,發現隨著金屬盒沒入水中的深度增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,如圖乙所示,由此可知液體內部的壓強與深度有關.
(3)小強保持乙圖中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,實驗情形如圖丙所示.比較乙、丙兩次實驗,小強得出了:在同一深度,液體的密度越大,其內部的壓強越大的結論.你認為他的結論是否可靠?
答:不可靠.原因是:金屬盒所處深度不同.
(4)他換用其他液體探究液體壓強與液體密度的關系,當探頭在液體中的深度相同時,U形管左右兩側液面的高度差對比不明顯,則下面操作不能使兩側液面高度差對比更加明顯的是③(選填序號)
①燒杯中換密度差更大的液體   ②U形管中換用密度更小的酒精  ③將U型管換成更細的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.如圖燒杯靜止在水平桌面上,里面放有冰塊,此時冰塊對杯底的壓強為P1;當冰全部熔化成水后,水對杯底的壓強為P2.則P1>P2(選填“>”、“<”、“=”),冰熔化過程中燒杯對桌面的壓強將不變(選填“增大”、“變小”、“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列四種情形中,屬于重力勢能轉化為動能的是( 。
A.滾擺減速上升B.熱氣球勻速下落
C.拉開的弓把箭水平射出D.秋千從高處向下落

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