【題目】如圖所示，兩薄壁圓柱形容器內分別盛有甲、乙兩種液體放置在水平地面上，現從兩容器中分別抽出部分液體，使甲、乙剩余部分的深度均為h，若此時兩液體對容器底部的壓力相等，則甲、乙抽出部分的質量△m甲、△m乙及液體對容器底部壓強變化量△p甲、△p乙的大小關系是.（ ）
A.△m甲＝△m乙 △p甲＜△p乙
B.△m甲＞△m乙 △p甲＜△p乙
C.△m甲＜△m乙 △p甲＞△p乙
D.△m甲＜△m乙 △p甲＜△p乙
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“杠桿平衡條件”的實驗中． 
（1）把杠桿的中點支在支架上，調節平衡螺母，使杠桿在位置平衡；
（2）杠桿平衡后，在實驗過程中（選填“能”或“不能”）再調節兩側的平衡螺母；
（3）改變力和力臂的數值，做了三次實驗，并將實驗數據記錄在下表中：
實驗次數 | 動力F1/N | 動力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
1 | 0.5 | 20 | 1 | 10 |
2 | 1 | 15 | 1.5 | 10 |
3 | 2 | 15 | 1.5 | 20 |
通過分析表格中的數據，可得到杠桿的平衡條件是（用公式表示）；
（4）杠桿平衡后，如圖所示，在兩側鉤碼下各增加一個相同的鉤碼，則杠桿的下沉（選填“左端”或“右端”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究凸透鏡成像規律的實驗”中：
（1）如圖甲所示，是小明確定焦距時所做的實驗，則該凸透鏡的焦距為cm，當燭焰距凸透鏡15cm時，能成倒立、的實像，生活中的就是利用這個原理制成的，當燭焰向左（遠離透鏡）移動后，要在光屏上再次成清晰的像，需將光屏向（選填“左”或“右”）移，此時所成像將（選填“變大”、“變小”或“不變”）． 
（2）實驗一段時間后，蠟燭因燃燒變短，所成像如圖乙，要使像能夠在光屏的中央，應將凸透鏡向（選填“上”或“下”）調整． 
（3）在上一步實驗調整好像的位置后，小明取了一副近視鏡放在凸透鏡和蠟燭之間，要使光屏上還能呈清晰的像，可將蠟燭適當（選填“左”或“右”）移．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】同學們要測量電阻Rx的阻值（其阻值約為1kΩ），實驗室能提供的器材有：電壓保持不變的電源（約為9V），滑動變阻器R（100Ω 2A），電流表（量程為0～0.6A，分度值為0.02A）、電壓表（量程為0～3V，分度值為0.1V）各一塊，開關S1、S2 兩只，導線若干．請你用上述器材設計方案測出未知電阻RX的阻值．要求：
（1）在虛線框內畫出實驗電路圖（在一個電路中完成測量，不許重組電路）；
（2）寫出實驗步驟；
（3）寫出計算RX的表達式（用已知量和測量量來表示）．
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【題目】壓敏電阻的阻值是隨所受壓力的增大而減小的．小聰同學想設計一個通過電表示數反映壓敏電阻所受壓力大小的電路，要求壓力增大時電表示數增大．以下電路不符合要求的是（ ）
A.
B.
C.
D.
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【題目】測量溫度的工具是溫度計，常用溫度計是根據液體的規律制成的．小楊同學在測量室外溫度時發現溫度在不斷升高，在這個過程中，溫度計內的水銀柱慢慢升高，對于溫度計內的水銀柱而言，它的在增大（選填“密度”或“質量”或“內能”）．某時刻溫度計示數如圖，則此時的溫度計示數為℃． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有質量相同的兩個實心球，其密度分別為水的密度的2倍和5倍．把它們分別掛在兩個彈簧測力計的下端，然后將兩球完全浸沒在水中，此時兩球所受浮力之比為 ， 兩彈簧測力計的示數之比為 ．
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【題目】學習了通電螺線管的磁場后，小華同學利用螺線管、小磁針、電鍵和電池等器材繼續做實驗.小華將小磁針放在螺線管內部，電鍵S斷開，小磁針靜止后如圖（a）所示.閉合電鍵S，小磁針轉動，靜止后如圖（b）所示.接著小華改變電池的接法，再閉合電鍵S，小磁針靜止后如圖（c）所示.請根據現象及相關條件歸納得出初步結論.
①比較圖4（a）和（b）可知：.
②比較圖4（b）和（c）可知：.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在水平面上放置一盛水的容器，容器內水面到容器底部的距離為0.15m，A、B、C為容器中的三點，已知A、B兩點位于同一水平高度，A點距容器底部的豎直距離為0.1米，則A點受到水的壓強為帕， B點受到水的壓強C點受到水的壓強（選填大于、等于、小于）.將容器移到斜面上后，A、B、C三點受到水的壓強最小的是點（假設A、B、C仍處于水面下）.
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