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19．下列關于物理學家做出貢獻的敘述，符合歷史事實的是（　　）

	A．	奧斯特--最早記述了磁偏角		B．	法拉第--最先發現磁能生電
	C．	安培--最先發現電能生磁		D．	沈括--最先發現電與磁之間的聯系

分析根據對物理學家成就的了解作答．

解答解：
A．奧斯特最先發現了電流周圍存在磁場，是最先發現電與磁之間的聯系的科學家，故A錯誤；
B．法拉弟最先發現了電磁感應現象，即磁生電，故B正確；
C．最先發現電能生磁的是奧斯特，故C錯誤；
D、沈括最早記述了磁偏角，故D錯誤．
故選B．

點評本題考查物理學史，應記住一些物理學家及他們的貢獻．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．

物理實驗中，對于一些不易直接測量的物理量，通常利用相關的物理效應間接比較其大小．如圖所示是“比較不同燃料熱值”的實驗，該實驗中“燃料燃燒放出熱量的多少”是根據水升高的溫度來比較的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．小明用細線系住重為5N的物體，使其一半體積浸入盛滿水的溢水杯中，物體排開的水重為2N，將物體浸沒在水中，此時物體所受的浮力為4N，物體排開的水的體積為4×10^-4m³，松手后，物體將下沉（選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．

如圖所示，斜面長為5m，高為3m，物重為4N，彈簧測力計示數為3N，則物體在斜面上受到的摩擦力為1N．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．

在研究牛頓第一定律的實驗中，用同一小車從同樣斜面的同一高度滑下，接著在材料不同的平面繼續運動，分別停在圖中所示的位置：
（1）使小車都從斜面的同一高度滑下，是為了使小車到達斜面底端時有相同的速度，物理學中把這種方法叫做控制變量法．
（2）小車在不同的平面上運動的距離不同，是因為小車受到的摩擦力不同，表面越光滑，小車受到的摩擦力越小，從而前進的距離越遠．
（3）從類似這個實驗及其它大量經驗事實的基礎上，通過推理抽象概括出來的．
（4）由牛頓第一定律，我們可以得出以下幾個方面的問題：
（a）勻速直線運動不需要外力來維持．（填“不需要”或“需要”）
（b）力是使物體運動狀態發生改變的原因．
（c）任何物體都有一種性質，也就是保持自己原有的運動狀態不變的性質，我們把這種性質叫做慣性，它是物體本身固有的一種屬性．所有物體在任何時候都有慣性．它只與物體的質量有關系．
（d）慣性是維持物體做勻速直線運動的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．研究電動機的工作過程．

（1）電動機的工作原理是磁場對電流（或通電線圈）有力的作用．圖甲中，線圈左右兩邊框ab、cd的受力方向相反，其原因是電流方向不同．線圈從圖示位置再轉動90度后線圈將恰好達到平衡位置，并最終停在該位置．
（2）圖乙中的線圈可以持續轉動，是因為它加裝了換向器，該裝置能在線圈剛轉過（選填“剛轉到”、“即將轉到”或“剛轉過”）平衡位置時，自動改變線圈中的電流方向．
（3）圖丙所示的電動機模型中，調換模型中器件①（填圖中的序號）的放置可以方便改變電動機的轉動方向．通電后電動機模型的線圈不轉動，用手拔一下，線圈就連續轉動起來，則剛才線圈不轉動的原因是摩擦力較大．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．

如圖所示，一個邊長為0.1m的正方體質量為3kg，放在水平地面上，已知動滑輪的重力為10N，現用力在20s內將物體勻速提高了5m（g=10N/kg）．
（1）繩子自由端移動的速度．
（2）物體放在地面時對地面的壓強為多大．
（3）不計摩擦和繩重，求該滑輪組機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．

某直流電動機的工作電壓是12V，它是通過換向器來改變線圈中電流的方向，如圖是電動機的轉子，其線圈電阻為0.4Ω，若電動機的額定功率是60W，則該電動機正常工作時，每分鐘消耗的電能是3600J，電動機的發熱功率是10W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列對物理量的認識最接近實際的是（　　）

	A．	對人體安全電壓是36V以上
	B．	一個雞蛋重約2N
	C．	九年級物理課本長度約為50cm
	D．	一名初三學生站立時對地面壓強約為1.5×10⁴Pa

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