【題目】在測定標有“”字樣的小燈泡電阻的實驗中:
請你根據電路圖甲將圖乙中實物電路補充完整______________.
通過實驗得到了三組
和
的數據(如表).當燈泡兩端電壓為
時,電流表示數如圖丙所示,請將讀數填入表格中_________.
小燈泡正常發光時的電阻為________
.
在分析這些實驗數據時,你會發現燈絲的電阻是變化的,你認為引起燈絲電阻變化的原因是________.
實驗過程中,由于不小心造成燈泡短路,則電路中可能出現的現象是(至少說出兩點)________、________.
利用現有器材和電路圖還能完成的實驗有:________(說出一個即可).
【答案】
實際功率增大,燈絲溫度升高,電阻隨溫度升高而變大燈泡不亮電流表示數變大,電壓表示數為零測小燈泡的額定功率
【解析】
(1)在連接時,注意電壓表與小燈泡并聯,量程可以選擇03V.滑動變阻器要選擇一上一下電路圖如下:
(2)電流表的量程是00.6A,分度值是0.02A,所以讀數為0.28A. (3)當電壓為2.5V時,小燈泡正常發光。則R==10Ω, (4)電壓升高時,小燈泡會變亮,所以實際功率變大,溫度升高。 (5)小燈泡短路,則小燈泡不會發光,它兩端的電壓為零。由于電路中的總電阻減少,所以電流表的示數變大。 (6)在測量小燈泡的額定功率時,也要測量小燈泡兩端的電壓和通過的電流,所以還課可以用來測量小燈泡的額定功率。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小余和小樂按照課本要求探究并聯電路中電流的關系,他們設計的電路如圖所示.
在連接電路的過程中,開關應該________.
在使用電流表測電流的實驗中,小余試觸時電流表的指針向著沒有刻度的一側偏轉,如圖所示,根據你的分析,你認為原因可能是________.
他們改正錯誤后把電流表分別接入到電路中的
、
、
處,測出它們的電流,見表.
通過對下面數據的分析,可以得出的結論是:________;
在實驗中可以采用改變電源電壓的方法改變
、
、
處電流的大小從而進行多次實驗.多次測量的目的是:________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“冰的熔化特點”實驗中,
(1)如圖甲所示是小明根據實驗數據作出的冰加熱時溫度隨時間變化的圖像。分析圖像可知,冰的熔點是____℃,其熔化過程的特點是______。
(2)在第6 min該物質處于_____(選填“固態”“液態”或“固液共存狀態”) ,熔化過程用了________分鐘。。
(3)在8min~10min是_________熱過程(選填“吸”或“放”),溫度________(選填“升高”、“降低”或“不變”),
(4)實驗時應該選擇顆粒________的冰塊進行實驗(選填“較大”或“較小”)。
(5)另一同學把冰放入空燒杯中,并未用酒精燈加熱,冰也熔化了,于是他認為冰熔化不需要吸收熱量,他的想法________(選填“正確”或“不正確”),因為___________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學探究平面鏡成像時,將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進行觀察,如圖所示。在此實驗中:
(1)直尺的作用是_____;
(2)兩段等長的蠟燭作用是_____;
(3)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上_____接收到蠟燭A的燭焰的像(填“能”或“不能”).這說明平面鏡成的是_____像。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測定小燈泡的電功率”的實驗中,選用如圖甲所示的器材,其中電源電壓為,小燈泡的額定電壓為
(燈絲電阻約為
)
為了能夠順利完成實驗探究,下列兩種規格的滑動變阻器應選用________.
A.“”的滑動變阻器 B.“
”的滑動變阻器
用筆畫線代替導線,將圖甲所示的實物電路連接完整__________-.
閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片,發現小燈泡始終不發光,電壓表有示數,電流表無示數,若電路只有一處故障,則故障的原因是________.
排出故障后,閉合開關,移動滑片,發現電壓表的示數如圖乙所示,其讀數是________
,為了測量小燈泡的額定功率,應將滑動變阻器的滑片向________端移動(選填“A”或“B”)
通過燈泡的電流隨它兩端電壓變化如圖丙所示,分析圖象可知,該燈泡正常發光時的電阻是___
,額定功率為________
.
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【題目】如圖所示,把兩個小燈泡串聯后接到電源上,閉合開關,發現燈泡L1比L2亮一些,對這一現象分析錯誤的是( )
A. L1功率比L2功率大 B. L1電壓比L2電壓大
C. L1電阻比L2電阻大 D. L1電流比L2電流大
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【題目】一列長為140m的列車以72km/h的速度穿過一平直的隧道,已知整個列車車身在隧道的時間為42s,求:
(1)隧道的長為多少米?
(2)整個列車全部通過隧道,需要多少時間?
(3)在列車內,一位旅客以0.5m/s 的速度從車頭走到車尾,一共需多少時間?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一輛小車以25 m/s的速度勻速行駛,司機突然發現前方有緊急情況以后過 0.6s開始 剎車,又經過4.4s滑行52m后車才停止運動。求:
(1)從發現情況到開始剎車,小車運動的距離是多少?
(2)在滑行52m的過程中的平均速度是多少?
(3)從發現情況到車停止運動的平均速度為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,O為輕質杠桿的支點,OA=0.2 米,AB=0.2米。A處所掛物體的重力為10牛。在杠桿B端施加一個作用力F1后,使杠桿在水平位置平衡。.
①求力F1的最小值。
②調整作用力F1的方向,若力F1的大小為10牛時,杠桿在水平位置平衡,求出F1對應的力臂l1的大小,并在圖中畫出力臂l1(使用2B鉛筆畫圖在答題紙上)。
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