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要改變電磁鐵的磁性強弱,可以改變線圈匝數,還可以改變    的大小.
【答案】分析:要解決此題,需要掌握影響電磁鐵強弱的因素,知道電磁鐵的磁性與線圈中電流的大小和線圈的匝數有關.
解答:解:因為電磁鐵的磁性與線圈匝數和線圈中電流大小有關,所以我們可以通過改變線圈匝數或電流大小來改變電磁鐵的強弱.
故答案為:電流.
點評:此題主要考查了影響電磁鐵強弱的因素,要知道電磁鐵的強弱與線圈匝數和電流大小有關.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

29、如圖所示,是某學習小組同學設計的研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖.
(1)、要改變電磁鐵線圈中的電流大小,可通過
調節滑動變阻器的滑片位置
來實現;要判斷電磁鐵的磁性強弱,可觀察
電磁鐵吸引大頭針的多少
來確定.
(2)、下表是該組同學所做實驗的記錄:
電磁鐵(線圈) 50匝 100匝
實驗次數 1 2 3 4 5 6
電流/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5
吸引大頭針的最多數目/枚 5 8 10 7 11 14
①.比較實驗中的1、2、3(或4、5、6),可得出的結論是:電磁鐵的匝數一定時,通過電磁鐵線圈中的電流
越大,磁性越強

②.比較實驗中的1和4(或2和5或3和6),可得出的結論是:電磁鐵線圈中的電流一定時,線圈匝數
越多,磁性越強

(3)、在與同學們交流討論時,另一組的一個同學提出一個問題:“當線圈中的電流和匝數一定時,電磁鐵的磁性強弱會不會還與線圈內的鐵芯大小有關?”
①.你對此猜想是:
電磁鐵在電流和匝數相同時,鐵芯越大磁性越強

②.現有大小不同的兩根鐵芯,利用本題電路說出你驗證猜想的方法:
在保證電流和匝數相同時,將大小不同的鐵芯分別插入通電螺線管中,觀察鐵芯吸引大頭針的多少

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是某學習小組同學設計的研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖.
(1)要改變電磁鐵線圈中的電流大小,可通過
移動滑動變阻器的骨片
移動滑動變阻器的骨片
來實現;要判斷電磁鐵的磁性強弱,可觀察
吸引大頭針的數目
吸引大頭針的數目
來確定.
(2)下表是該組同學所做實驗的記錄:
電磁鐵(線圈) 50匝 100匝
實驗次數 1 2 3 4 5 6
電流/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5
吸引鐵釘的最多數目/枚 5 8 10 7 11 14
①比較實驗中的1、2、3(或4、5、6),可得出的結論是:電磁鐵的匝數一定時,
電流越大,電磁鐵的磁性越強
電流越大,電磁鐵的磁性越強

②比較實驗中的1和4(或2和5或3和6),可得出的結論是:電磁鐵線圈中的電流一定時,
線圈匝數越多,電磁鐵的磁性越強
線圈匝數越多,電磁鐵的磁性越強

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是某學習小組同學設計的研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖.
(1)要改變電磁鐵線圈中的電流大小,可通過
滑動變阻器滑片的滑動
滑動變阻器滑片的滑動
來實現;要判斷電磁鐵的磁性強弱,可觀察
吸引鐵釘的數量
吸引鐵釘的數量
來確定.
(2)下表是該組同學所做實驗的記錄:
電磁鐵(線圈) 50匝 100匝
實驗次數 1 2 3 4 5 6
電流/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5
吸引鐵釘的最多數目/(枚) 5 8 10 7 11 14
①比較實驗中的1、2、3(或4、5、6),可得出的結論是:電磁鐵的匝數一定時,通過電磁鐵線圈中的
電流越大,電磁鐵的磁性越強
電流越大,電磁鐵的磁性越強

②比較實驗中的1和4(或2和5或3和6),可得出的結論是:電磁鐵線圈中的電流一定時,
線圈的匝數越多,電磁鐵的磁性越強
線圈的匝數越多,電磁鐵的磁性越強

(3)該實驗用到了兩個重要的物理研究方法是:
控制變量
控制變量
法和轉換法.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是小明研究“影響電磁鐵磁性強弱因素”的裝置圖,它是由電源、滑動變阻器、開關、帶鐵芯的螺線管和自制的針式刻度板組成.通過觀察指針B偏轉角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強弱.在指針下方固定一物體A,當用導線a與接線柱1相連,閉合開關后,指針B發生偏轉.
(1)要改變電磁鐵線圈中的電流大小,可通過
移動滑動變阻器的滑片
移動滑動變阻器的滑片
來實現;
要判斷電磁鐵的磁性強弱,可觀察
指針B偏轉的角度的大小
指針B偏轉的角度的大小
來確定.
(2)指針下方的物體A應由
B
B
材料制成;
A、銅    B、鐵    C、鋁      D、塑料
(3)當開關閉合后,電磁鐵左端應為磁極的
N
N
極;
(4)實驗發現:①、當滑動變阻器的滑片P向
滑動時(填“左”
或“右”),指針B偏轉的角度將會變小;②、保持滑片P位置不變,當導線a由接線柱1改為與接線柱2相連,閉合開關后,可發現指針B偏轉的角度將會
變小
變小
(填“變大”或“變小”);
(5)分析實驗①可以得出結論:當
線圈匝數
線圈匝數
 一定時,
通過線圈的電流越大
通過線圈的電流越大
電磁鐵磁性越強;分析實驗②可以得出結論:當
通過線圈的電流
通過線圈的電流
一定時,
線圈匝數越多
線圈匝數越多
電磁鐵磁性越強.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

如圖所示,是某學習小組同學設計的研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖.
(1)要改變電磁鐵線圈中的電流大小,可通過
移動滑動變阻器的滑片
移動滑動變阻器的滑片
來實現;要判斷電磁鐵的磁性強弱,可觀察
電磁鐵吸引鐵釘多少
電磁鐵吸引鐵釘多少
來確定.
(2)下表是該組同學所做實驗的記錄:

電磁鐵(線圈) 50匝 100匝
實驗次數 1 2 3 4 5 6
電流/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5
引鐵釘的最多數目/枚 5 8 10 7 11 14
①比較實驗中的1、2、3(或4、5、6),可得出的結論是:電磁鐵的匝數一定時,通過電磁鐵線圈中的電流越大,磁性越

②比較實驗中的1和4(或2和5或3和6),可得出的結論是:電磁鐵線圈中的
電流
電流
一定時,線圈匝數越多,磁性越強;
(3)該組同學在整個實驗過程中采用了物理學中的
控制變量法和轉換
控制變量法和轉換
法.在與同學們交流討論時,另一組的一個同學提出一個問題:“當線圈中的電流和匝數一定時,電磁鐵的磁性強弱會不會還與線圈內的鐵芯大小有關?”
①你對此猜想是:
可能與鐵芯的大小有關
可能與鐵芯的大小有關

②現有大小不同的兩根鐵芯,利用本題電路簡要說出你驗證猜想的方法:
保證兩次電路中的線圈匝數和電流相同,讓兩次插入的鐵芯的大小不一樣,看吸引的鐵釘數目的多少,如果兩次吸引的數目不一樣,則說明磁性的強弱與鐵芯的大小有關
保證兩次電路中的線圈匝數和電流相同,讓兩次插入的鐵芯的大小不一樣,看吸引的鐵釘數目的多少,如果兩次吸引的數目不一樣,則說明磁性的強弱與鐵芯的大小有關

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