Question

9．小明同學在”探究電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少與什么因素有關”時采用了如圖所示的實驗裝置．請仔細觀 察圖中所示情景．
（1）實驗中通過觀察兩個U形管中液面高度的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少．
（2）你認為圖中所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與電阻的關系．
（3）該實驗采取的探究方法是控制變量法、轉換法．

Answer 1

分析 （1）電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察，但液體溫度的變化可以通過液面高度差的變化來反映，這種研究方法叫轉換法；
（2）電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時間有關，探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻關系時，控制通電時間和電流不變；
（3）對于不容易觀察到的現(xiàn)象采取轉換法的思想，探究多因素問題時采用控制變量法的思想；

解答 解：（1）電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察，但液體溫度的變化可以通過液面高度差的變化來反映，這種研究方法叫轉換法；
（2）如圖甲，兩個電阻串聯(lián)在電路中，電流相同，通電時間相同，電阻不同，運用控制變量法，探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻的關系；
（3）該實驗中采用了控制變量法和轉換法．
故答案為：（1）液面高度；（2）電阻；（3）控制變量法、轉換法．

點評 本題考查了學生對焦耳定律的認識，注重了探究實驗的考查，同時在該實驗中利用了控制變量法和轉換法，是中考物理常見題型．