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18．聲波既能傳遞信息也能傳遞能量．下面事例中，主要利用聲波傳遞能量的是（　�。�

	A．	用超聲波擊碎結石
	B．	用聲吶探測海深
	C．	利用B超做體檢
	D．	利用倒車雷達確定與車后物體的距離

分析聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量，根據聲音的特點，對各個例子分別進行分析．

解答解：A、用超聲波擊碎體內的膽結石，利用聲音傳遞能量，故A符合題意；
B、用聲吶探測海深，利用聲音傳遞信息，故B不符合題意；
C、醫生利用聲音傳遞信息用“B超”診斷疾病，利用聲音傳遞信息，故C不符合題意；
D、利用倒車雷達確定與車后物體的距離，利用聲音傳遞信息，故D不符合題意．
故選A．

點評本題考查學生對生活中具體實例與聲音可以傳遞信息這一特點的聯系能力，要學會用物理知識解釋身邊現象．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．小華的物理老師在上課之前，測定了額定電壓為2.5V小燈泡的I與U的關系的數據如下表所示：

實驗次數	1	2	3	4	5	6
U/V	0.20	0.80	1.40	2.00	2.50	2.9021
I/A	0.02	0.08	0.14	0.18	0.20	0.21

（1）從數據可知，該小燈泡的額定電流為0.20A，正常發光時的電阻為12.5Ω．由上述數據可以得到小燈泡電阻的變化規律是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．
（2）小華想親自做一次，看能否測得同樣的數據．于是她設計了如題（a）圖所示的電路，準備對該小燈泡進行再次測量，小華找來了實驗器材并連接了部分實物電路，其中電源用的是2節1.5v的干電池，滑動變阻器的銘牌標有“10Ω1A“．
①請你用筆畫線代替導線，按照圖所示電路，幫小華將圖中缺少的兩根導線補充連接完整．

②閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移到B端（選填“A”或“B”）；閉合開關后，發現燈泡不亮，電流表無示數，但電壓表有示數，則電路可能出現的故障是燈泡斷路．
③小華能通過這個實驗得到上述表格中的每一組實驗數據嗎？不能（填“能”或“不能”），原因是滑動變阻器的阻值太�。�

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9．人們以分貝（dB）為單位來表示聲音強弱的等級．0dB是人剛能聽到的最微弱的聲音，為了保證正常的工作和學習，聲音不能超過70dB．

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6．

在如圖所示的電路中，有一根導線尚未連接，請用筆畫線代替導線補上，補上后要求：閉合開關S后，燈L₁、L₂均能發光．

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13．

用如圖所示的滑輪組，勻速提升重400牛的物體，若動滑輪重力，繩子重力以及摩擦都不計，則作用在繩端的拉力是200N．若動滑輪重力是20N，繩重和摩擦都不計，則作用在繩端的拉力是210N．

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3．減弱噪聲的三個途徑：一是在聲源處減弱，二是在傳播過程中減弱，三是在人耳處減弱．

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7．如圖甲所示的電路，當開關S閉合后，電流表的指針偏轉如圖乙所示，求通過L₂的電流

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8．

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（1）若所用燃料的熱值是4.5×10⁷J/kg，測試過程中消耗8kg的燃料（假設燃料完全燃燒），則放出的總熱量是多少
（2）增加的電能是多少？（電能符號用W_電表示）
（3）內燃機的效率．

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