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【題目】(1)如圖所示,一個重為5N的物體A靜止在斜面上,作出A所受重力的示意圖.

(2)如圖所示,用起子開啟瓶蓋,支點為O,畫出力F的力臂。

(3)小宇的媽媽喜歡在家中養花,為了使客廳里花盆中的花能茁壯成長,小宇想讓室外太陽光照射到盆中花上的B處,如圖.請你在圖中把光路補充完整并過A點畫出放置的平面鏡.

(4)小磁針在通電螺線管產生的磁場中靜止不動,如圖,請標出電源的正負極符號,并標出小磁針的N極、S極.

【答案】如下圖所示

【解析】

試題分析:(1)重力作用點在物體的重心,對于規則物體來說,重心就是物體的幾何中心,重力的方向是豎直向下的,力的示意圖只要求作力的作用點和力的方向,不要求具畫出力的具體的大小和標度;(2)力臂是支點到力的作用線的距離,從支點向力的作用線引垂線就行了;(3)首選連接AB,反射光線一定在AB上,其中A為在平面鏡上的入射點,作出兩條光線所夾角的平分線,然后過A點作角平分線的垂線,垂線就是平面鏡的位置;(4)由圖中的磁感線可知螺線管的右端是N極,由右手定則判斷出電源的右端是正極,根據異名磁極相互吸引可知,小磁針的左端為N極。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】分別用如圖所示的兩個滑輪組,將同一物體提升到相同高度。若物體受到的重力為100N,動滑輪的重力為20N,在把物體勻速提升1m的過程中。(不計繩重和摩擦)下列說法不正確的是

A.甲、乙兩滑輪組所做的總功都是120J

B.甲滑輪組所做的有用功為200J,乙滑輪組所做的有用功為300J

C.甲、乙滑輪組中繩子的自由端的拉力不相等

D.甲、乙兩滑輪組的機械效率均為83.3%

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【題目】在“測平均速度”的實驗中(如圖),選擇較小坡度的斜面,是為了便于測量 .讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑,測出小車到達B點的時間為1.6s.則AB段的路程sAB= cm(估讀到分度值的下一位),小車在AB段的平均速度為 cm/s.如果在某次測量中小車過了B點才停止計時,測得AB段的平均速度vAB會偏

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【題目】在學校創新比賽中,小亮同學設計了一個多檔位的電熱水器。 圖甲所示是他設計的電熱水器的工作電路圖,R1R2是兩根電熱絲。他設計的旋轉開關如圖乙所示,旋轉開關內有一塊絕緣圓盤,在圓盤的邊緣依次有共10個金屬觸點(在圖乙中用“○”表示,“○”中標有1234編號,編號相同的觸點用導線連接)。可以繞中心軸轉動的開關旋鈕兩端各有一個金屬滑片,轉動開關旋鈕可以將相鄰的觸點連接。例如圖乙中,旋鈕上的箭頭指向圖中位置D,此時,金屬滑片將l2兩觸點接通,同時另一端也將34兩觸點接通。當旋鈕上的箭頭指向A.B.C.D不同位置時,可以分別實現高溫,中溫2,中溫1,低溫四檔加熱功率。具體功率如下表所示:

求:

(1)R2的大小

(2)低溫檔的功率

(3)小亮根據計算結果,借助電池組、電壓表和電流表分別截取了電阻大小符合要求的兩根電熱絲,并按電路圖連接好,經檢查無誤后,小亮將電熱器接入家庭電路,同時借助電能表和手表測量電熱器在不同檔位工作時實際消耗的電功率,結果發現每一檔的實際功率均小于按照電熱絲電阻值計算的結果,測量后發現當時電源電壓為220V。請簡單解釋產生這種偏差的原因。

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【題目】夏天從冰箱里拿出一塊-10的冰_________(會,不會)立即熔化;把0的冰放在0 的水里,冰__________(會,不會)熔化。

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【題目】用照相機拍攝水池底部的物體,若照相機位置不變,比較池中有水與無水兩種情況,則有水時

A.暗箱應略短些,所得的像也略小些

B.暗箱應略短些,所得的像也略大些

C.暗箱應略長些,所得的像也略大些

D.暗箱應略長些,所得的像也略小些

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【題目】如下圖所示,在甲、乙兩地之間沿直線架設兩條輸電線,由甲地向乙地輸電,兩條輸電線總電阻為10 Ω,甲地電源的電壓為220 V不變,下列說法正確的是(  )

A. 當乙地用戶消耗的總功率增大時,相同時間內輸電線上產生的熱量增多

B. 乙地用戶用電器上的電壓仍為220 V

C. 100 s的時間內,輸電線上產生的熱量為4.84×105 J

D. 若出現觸電事故,應迅速直接用手拉開觸電人員

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【題目】關于溫度、熱量、內能,以下說法正確的是(

A.0的冰沒有內能

B.水沸騰時繼續吸熱,溫度保持不變。

C.物體的溫度越低,所含的熱量越多。

D.物體的內能與溫度有關,只要溫度不變,物體的內能就一定不變。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】 站在教室里上課的老師聽不到自己的回聲,其主要原因是

A.老師講話聲音不夠大

B.教室里有學生,聲音在傳播過程中被吸收

C.講臺離墻的距離太近,原聲和回聲混在一起

D.教室墻壁完全吸收聲波,沒有反射,因此無回聲

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