下列實例中，改變物體內能的方式與其它三個不同的是（ ）
A. 用力搓手，手會發熱 B. 用爐灶燒水，水溫升高
C. 氣缸內氣體被壓縮，溫度升高 D. 用鋸條鋸木頭，鋸條溫度升高
寒假學與練系列答案科目：初中物理 來源：河北省承德市興隆縣2018屆九年級（上）期末模擬物理試卷 題型：填空題
鹽邊縣羊肉米線是攀枝花人民“舌尖上的美食”．端上一碗羊肉米線，香味撲鼻而來，這是________現象；端碗時很燙手，是通過________的方式增加了手的內能．
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科目：初中物理 來源：河北省廊坊市文安縣2018屆九年級（上）期末模擬物理試卷 題型：填空題
________反映了構成物體的大量分子做無規則運動的激烈程度，大量分子的無規則叫做 ________
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科目：初中物理 來源：河北省廊坊市文安縣2018屆九年級（上）期末模擬物理試卷 題型：單選題
如圖所示的四個電路圖中，閉合開關后電流表正常工作且能直接測量通過燈L1電流的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中物理 來源：河南省商丘市民權縣2018屆九年級上學期期中考試物理試卷 題型：填空題
兩個相同的小燈泡串聯起來接入電路中，正常工作．如果其中一只燈泡發生了斷路，另一只燈泡也不能工作．用一根導線或電壓表與其中一只小燈泡并聯，就能檢測出發生斷路的小燈泡．你認為用 （選填“導線”或“電壓表”）檢測更好些，理由是 ．
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科目：初中物理 來源：江西省2018屆九年級上學期第四次月考物理試卷 題型：實驗題
物理學習小組的同學們通過實驗來探究“電功率跟電流、電壓的關系”。
(1)實驗中小燈泡電功率的大小可通過______________________來判斷。
(2)小聰同學用干電池作電源,把L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”兩只燈泡連成如圖甲所示的電路探究“電功率跟電壓的關系”。閉合開關進行實驗，記錄數據如表：
①圖甲實驗中串聯目的是_________________，實驗中選用不同規格的燈泡原因其目的是使燈泡的電阻不同，導致燈泡的_________________不同。
②分析現象及數據，并歸納結論是通過用電器的電流相同時，用電器兩端電壓越大，電功率___________。
(3)小明同學又在原有器材的基礎上設計了如圖乙所示的電路，想繼續探究“電功率跟電流的關系”，你認為這樣設計實驗圖乙存在的問題是____________________________。
并提出解決的方法是________________________________________________。
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科目：初中物理 來源：江西省2018屆九年級上學期第四次月考物理試卷 題型：填空題
如圖所示的電路，電源電壓恒定不變．閉合開關S1后再閉合開關S2．電路總功率將_______，電壓表示數與電流表示數的比值將___________。（以上均選填“變大”、“變小”或“不變”）
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科目：初中物理 來源：湖北省2018屆九年級上學期期中考試物理試卷 題型：實驗題
如圖是小華同學探究“電流與電壓關系”的電路圖．
（1）請按電路圖將實物圖連接完整（要求滑片P向左滑時接入電阻變大）___________．
（2）小華連接電路時，開關應________，滑動變阻器的滑片P應放在最________（左/右）端．
（3）閉合開關后小華發現，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P，電流表指針幾乎不動，電壓表指針有示數且不變，原因可能是________．
（4）接著小華取來三只阻值分別5Ω、10Ω、15Ω的電阻，探究“電流與電阻關系”，他將電阻5Ω換成10Ω，移動滑動變阻器滑片P的目的是________．
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