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3.下列現象中能說明分子做無規則運動的是(  )
A.煮茶葉蛋時,蛋殼會變成茶色
B.當有人用修正液覆蓋錯字時,常能聞到刺鼻的氣味
C.考場中小明為了提神,涂了清涼油,許多考生都聞到了它的氣味
D.小明把透明膠帶緊壓在錯字上面,揭起時就把表層的紙和錯字一起粘了起來

分析 根據擴散的定義,判斷是否是擴散現象,擴散現象才能說明分子做無規則運動.

解答 解:
A、雞蛋放在茶水中,彼此進入對方的現象,是擴散現象,說明分子不停地做無規則運動.故A符合題意;
B、修正液和空氣接觸時,彼此進入對方的現象,是擴散現象,說明分子不停地做無規則運動.故B符合題意;
C、清涼油和空氣接觸時,彼此進入對方的現象,是擴散現象,說明分子不停地做無規則運動.故C符合題意;
D、小明把透明膠帶緊壓在錯字上面,揭起時就把表層的紙和錯字一起粘了起來,這種現象是因為膠帶分子和紙分子之間分子有引力作用造成的,不是擴散現象.故D不符合題意.
故選ABC.

點評 固體、液體、氣體之間都可以發生擴散現象,擴散現象是彼此進入對方的現象.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.從自行車的結構和使用來看,下列措施中屬于減小摩擦的是(  )
A.車軸處裝有滾珠B.輪胎的表面有花紋
C.剎車時用力捏車閘D.車的把手上有凹槽

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.如圖甲是同學們探究“滑動摩擦力大小影響因素”的實驗,將重5N的物體放在水平地面上,用彈簧測力計水平向右拉物體,當F增大到1N時,物體處于靜止狀態,此時物體受到的摩擦力為1N,當F增大到2N時,物體恰好做勻速直線運動.若F=4N,物體所受的摩擦力為2.8N.小華同學在實驗完成后認真思考設計了如圖乙所示的裝置重新進行了探究,該裝置相比于甲圖所示裝置具有不需要控制木板做勻速直線運動,對靜止的彈簧測力計讀數比較容易優點(寫出一點即可),實驗中,用F=5N水平向右的拉力勻速拉動木板A,物塊B靜止不動,彈簧測力計的示數如圖,則B受到的A的摩擦力為2.8N,若使木板A做加速運動,則B所受摩擦力不變(選填“變大”“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.易拉罐“可樂”是許多中學生喜歡的飲料,與“可樂”相關的下列說法中錯誤的是(  )
A.易拉罐的拉環是一個省力杠桿
B.罐上標有“355mL”字樣,則所裝“可樂”質量約為360kg
C.用鋁合金制作易拉罐,是利用了該材料具有良好的延展性
D.罐上標有回收標志,是提醒人們保護環境,節約資源

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

18. 在一支平底試管內裝入適量鐵砂,然后先后放入裝有甲、乙兩種不同液體的燒杯里,如圖所示兩燒杯的液面相平.下列說法正確的是(  )
A.試管在甲液體中受到的浮力較大
B.試管在甲乙液體里排開的液體質量相同
C.裝乙液體的燒杯底部所受壓強較大
D.在甲液體中試管底部所受液體壓力較大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.下面列舉了一些應用物理知識的實例:
a.刀用久了磨一磨再用;
b.刀的把柄一般都做得較粗大一些;
c.給自行車的車軸加潤滑劑;
d.運動鞋的鞋底有很多花紋;
e.貨車運載貨物時不能裝得太高,且要用繩綁緊;
f.擲鐵餅時,運動員先猛轉幾圈才讓鐵餅出手.
其中,屬于減小壓強的應用是b;屬于增大摩擦的應用是d;利用慣性的應用是f.(只需填代號)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.在探究物體浮沉條件時,實驗室提供如下器材:彈簧測力計、量筒、燒杯、兩個金屬塊、木塊、細線、細鐵絲、水及其他簡單輔助器材.(g取10N/kg)

第一小組:探究金屬塊的下沉條件.實驗中,他們用兩種方法測量了兩個金屬塊受到的浮力:
方法1:測量過程及示數如圖甲所示,則第一個金屬塊所受到的浮力為0.2N.
方法2:測量過程及示數如圖乙所示,讀出排開水的體積,可計算出第二個金屬塊所收到的浮力為0.18N.
第二小組:探究木塊上浮的條件.利用實驗室提供的器材,要測量木塊浸沒時的浮力,你應該選用上述兩種方法中的方法2 (填“1”或“2”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.花香味是由花的芳香油分子產生的.“墻里開花墻外香”這一現象說明花的芳香油的(  )
A.分子很小B.分子間存在作用力
C.分子間存在間隙D.分子在不停運動

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

13.如圖所示,水平地面上有底面積為3×10-2m2、不計質量的薄壁盛水柱形容器A,內有重為4N、邊長為0.1m、質量分布均勻的正方體物塊B,通過一根長0.1m的細線與容器底部相連,此時水面距容器底0.3m(g取10N/kg).求:
(1)此時容器底部所受水的壓強;
(2)繩子的拉力;
(3)剪斷繩子,待物塊B靜止后水對容器底的壓強變化量.

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同步練習冊答案
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