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在研究影響電磁鐵磁性強弱因素的過程中,小麗使用一個線圈匝數為120匝的電磁鐵,改變通過線圈的電流得到一組實驗數據,如下表所示.請你根據表中數據,歸納出電磁鐵吸引大頭針的個數與電流的關系是________

答案:
解析:

當線圈匝數一定時,通過線圈的電流越大,電磁鐵吸引大頭針的個數越多.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

26、在“研究影響電磁鐵磁性強弱的因素”時,設計了如圖所示的電路,實驗中通過比較鐵釘A、B吸引大頭針的多少來判斷磁性的強弱.
(1)閉合開關后,發現鐵釘A比B吸引的大頭針的個數多.說明:當電流一定時,線圈匝數越多,磁性越

(2)調節滑動變阻器滑片的位置,使電路中的電流增大,發現鐵釘A吸引大頭針的個數增多.說明:線圈匝數一定時,電流越大,磁性越

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科目:初中物理 來源: 題型:

13、在研究影響電磁鐵磁性強弱因素的過程中,小麗使用一個線圈匝數為120匝的電磁鐵,改變通過線圈的電流得到一組實驗數據,如下表所示.
電流/A 0.2 0.4 0.6 0.8 1
電磁鐵吸引大頭針的個數/個 1 5 21 45 62
請根據表中數據,歸納出電磁鐵吸引大頭針的個數與電流的關系是:
線圈匝數、鐵芯一定時,電磁鐵吸引大頭針的個數隨電流增大而增加

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?青島模擬)回顧實驗和探究:
(1)在“伏安法測電阻”實驗中:
①如圖1所示是某同學連接的實驗電路,但電路中有一根導線連接錯誤,請你在錯的線上打“×”并改正過來.
②電路改正后,閉合開關,兩只表示數如圖2,則此時燈的電阻R=
8.33
8.33
Ω.
③若滑動變阻器滑片P向右移動,電壓表示數將
變小
變小
.(填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)在“研究影響電磁鐵磁性強弱因素”的實驗中:
①如圖3閉合開關S,并將滑片P
向左
向左
移,發現彈簧C越來越長.
②換用外形相同的電磁鐵B,應保持
電流
電流
 不變,研究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數的關系.
(3)如圖4所示的實驗中,閉合開關后,導體ab向右運動,若使其向左運動,你的做法是
將磁鐵的N、S極對調(或將電源正負極對調)
將磁鐵的N、S極對調(或將電源正負極對調)
,據此原理可制成
電動機
電動機

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?房山區二模)在“研究影響電磁鐵磁性強弱的因素”時,設計了如圖所示的電路,實驗中通過比較鐵釘A、B吸引大頭針的多少來判斷磁性的強弱.
(1)閉合開關后,發現鐵釘A比B能夠吸引的大頭針的個數多.說明:當電流一定時,
電磁鐵線圈匝數越多磁性越強
電磁鐵線圈匝數越多磁性越強

(2)調節滑動變阻器滑片的位置,使電路中的電流增大,發現鐵釘A能吸引大頭針的個數增多.說明:
電磁鐵線圈匝數一定時,線圈中電流越大磁性越強
電磁鐵線圈匝數一定時,線圈中電流越大磁性越強

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?大興區一模)如圖所示,在研究影響電磁鐵磁性強弱因素的過程中,小麗通過調節滑動變阻器連入電路中的阻值,改變通過線圈中的電流得到一組實驗數據,如下表所示.請你根據表中數據,歸納出電磁鐵磁性強弱與電流的關系是
電磁鐵匝數和鐵芯一定時,電流越大,電磁鐵磁性越強
電磁鐵匝數和鐵芯一定時,電流越大,電磁鐵磁性越強

電流/A 0.2 0.4 0.6
電磁鐵吸引大頭針的個數 12 24 36

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