如圖17所示，開關閉合后，判斷電流方向。
圖17
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如圖14所示，是某班物理興趣小組成員探究聲現象的一些情景，回答下列問題：
（1）甲圖某同學耳朵緊貼在課桌一端的桌面上，在桌面的另一端用手輕輕地敲擊；再使耳朵離開，用手以同樣大的力度敲擊桌面。比較兩次聽到的聲音，說明 ；
（2）乙圖用塑料袋把鬧鐘套好，然后放入水中，把水管伸入水中，可以聽到鬧鈴發出的聲音，說明 ；
（3）丙圖中當不斷地抽氣時，手機的播放的音樂聲在逐漸地減弱，說明 。
（4）丁圖中，將一個礦泉水去底后，扎上橡皮膜，然后對火焰用力敲橡皮膜，發現火焰會搖動，說明 。
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一位同學設計了一個風力測定儀，如圖4所示，O是轉動軸，OC是金屬桿，下面連接著一塊受風板。無風時OC是豎直的，風越強，OC桿偏轉的角度越大。AB是一段圓弧形電阻，P點是金屬桿與弧形電阻相接觸的點，電路中接有一個小燈泡，測風力時，閉合開關S。通過分析可知：金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當于一個___________，觀察___________可以粗略地反映風力的大小。若要提高該裝置反映風力大小的性能，可采取的方法是___________。
圖4
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21.用機械效率不同的機械去做功。下列說法中，錯誤的是
(A)機械效率大的做功多；
(B)機械效率大的所做的有用功一定較多；
(C)機械效率大的完成一定的功所需時間少；
(D)用機械效率大的機械做功，可以既省力又省距離。
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如圖甲所示，某同學在兩只相同的燒杯里裝入水和食用油，比較它們吸熱的情況。
（1）為了便于比較，實驗中要求在兩燒杯中放入 的電加熱器。
（2）實驗結果表明：不同物質，在 、 時，吸收的熱量不同
（3）圖乙是該同學根據實驗數據繪制的圖象，則a物質是 ，其比熱容是 _____________。
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