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如圖所示，是“探究滑動摩擦力大小”的實驗，對比甲、乙兩圖，可知滑動摩擦力的大小跟______的大小有關；對比甲、丙兩圖，可知滑動摩擦力的大小還跟接觸面的______有關．

甲、乙兩圖，接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，可探究滑動摩擦力的大小跟壓力大小的關系；
甲、丙兩圖，壓力大小相同，接觸面的粗糙程度不同，可探究滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度大小的關系．
故答案為：壓力；接觸面的粗糙程度．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

大量實驗證明：物體受到的重力跟它的質量成______；在同一地點，物體受到的重力跟它的質量的比值是定值，一般取9.8N/kg，它表示______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，小球從斜面上滾下，請在圖中畫出此時小球所受重力的示意圖．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

某物理實驗小組的同學在探究“物體所受重力大小與物體質量的關系”的實驗記錄如右表：
（1）在實驗過程中，需要的測量工具有：______．
（2）根據實驗測得的數據可知：物體所受重力G與物體質量m的比值為______N/kg．
（3）分析表中試驗數據，得出的結論是：______．

實測物體	物體質量m/kg	重力G/N
物體1	0.5	4.9
物體2	1	9.9
物體3	2	19.4

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

為了探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關，小明同學在老師的指導下做了一系列實驗．以下是部分實驗步驟（實驗過程中保持長木板水平且固定）．

第一次：把木塊水平放在長木板上，用彈簧測力計水平拖拉木塊，使木塊做勻速直線運動（如圖甲），讀出彈簧測力計的示數，并記入下表中：
第二次：把木塊側放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖乙），記下相應的示數；
第三次：把兩塊相同的木塊疊放在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖丙），記下相應的示數．

實驗次數	木塊對木板的壓力/N	彈簧測力計的示數/N	滑動摩擦力/N
1	20	4.0	4.0
2	20	4.0	4.0
3	40	8.0	8.0

（1）在用彈簧測力計拉動木塊時，一定要______拉動木塊．
（2）比較第______兩次實驗數據，可以發現滑動摩擦力的大小與接觸面積無關；
（3）比較第1、3兩次實驗數據，可以初步得出的結論是：______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在探究“滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗時；小青同學猜想：滑動摩擦力大小除了與接觸面的粗糙程度以及接觸面之間的壓力大小有關外，可能還與物體的______有關．如果要用已調好的彈簧測力計、符合實驗要求的兩端帶滑輪的木板、帶鉤的正方體木塊等器材，對此猜想進行探究，請你寫主要的實驗步驟．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

重量G=10牛頓的物體，受P=6.0牛頓的豎直向下壓力的作用，又受到F=4.0牛頓的水平拉力，如圖所示．已知物體與水平面的摩擦系數μ=0.3，問物體受到多大的摩擦力？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小明用水平推力勻速推動質量為40kg的木箱沿著水平方向前進，木箱受到的摩擦力是木箱重的0.2倍．求：（g取10N/kg）
（1）木箱受到的摩擦力f；
（2）若木箱底面積為0.03m²，求木箱對地面的壓強．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

如圖所示，用一根硬棒撬起一個石塊，棒的上端A是動力的作用點，若用最小的力撬動石塊，請標出此時杠桿的支點O并畫出最小動力F及動力臂L．

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