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如圖所示,用一根硬棒撬起一個石塊,棒的上端A是動力的作用點,若用最小的力撬動石塊,請標出此時杠桿的支點O并畫出最小動力F及動力臂L.
如圖:

試題分析:作圖方法:連接支點和動力的作用點,所得的線段是最長的動力臂,與之垂直的力就是使杠桿平衡的最小力。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,是“探究滑動摩擦力大小”的實驗,對比甲、乙兩圖,可知滑動摩擦力的大小跟______的大小有關;對比甲、丙兩圖,可知滑動摩擦力的大小還跟接觸面的______有關.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖是自行車示意圖,根據你對自行車的認識,你認為自行車在設計上,為了減小摩擦的是(  )
A.自行車輪胎上的花紋
B.自行車腳踏板上的花紋
C.用橡膠制作自行車的剎車皮
D.自行車車輪轉軸內的小滾珠

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示的四個實例中,為了增大摩擦的是(  )
A.
行李包下安裝輪子
B.
冰壺表面打磨的很光滑
C.
鞋底有凹凸不平的花紋
D.
磁懸浮列車懸浮行駛

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

小明利用如圖所示的簡單機械移動物體A時。當沿不同方向分別用F1、F2、F3的力,以不同速度勻速拉動物體時,忽略繩子與滑輪的摩擦,下列說法中正確的是:
A.F1= F2<F3B.F1<F2<F3
C.F1>F2>F3 D.F1= F2 = F3

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(2分)某同學用圖示裝置做探究杠桿平衡條件的實驗,圖中杠桿勻質且均勻刻度.當杠桿水平平衡后,在左側第2格上掛3個相同的鉤碼,則應在右側第3格上掛   個相同的鉤碼才能使杠桿水平平衡;若在右側改用彈簧測力計向下拉,彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉動,杠桿始終保持水平平衡,則彈簧測力計的示數將逐漸    (選填“增大”“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

(4分)某同學想利用杠桿的平衡條件來測量刻度尺的質量。
⑴將刻度尺平放在支座上,左右移動刻度尺,找出能夠使刻度尺在水平位置保持平衡的支點位置,記下這個位置,它就是刻度尺的_______________;
⑵如圖所示,將質量為的物體掛在刻度尺左邊某一位置,向_____(選填“左” 或“右” )移動刻度尺,直到刻度尺能夠在支座上重新保持水平平衡。記錄物體懸掛點到支座的距離和刻度尺的____________到支座的距離; 

⑶根據杠桿的平衡條件,可以計算出刻度尺的質量m=__________(用題目中所給物理量表示)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應用設計題

(1)根據題中所給出的滑輪,請在圖甲中用劃線方法畫出繞法.(要求所給的滑輪都利用)
(2)請把如圖乙電路元件接入照明電路中,且符合安全用電原則.(要求保險盒與三孔插座相連

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示工具在使用時,屬于費力杠桿的是

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