【題目】我們已進行過“科學探究:歐姆定律”,--電流與電壓電阻的關系實驗
(1)由于電路中電流的大小受多種因素的影響,所以在進行本實驗時采用法。
(2)注意在連接實物電路時,開關要
(3)某同學測的實驗數(shù)據(jù)如下表,由表2中數(shù)據(jù)可知,在探究電流與電壓的關系時,該同學所選的定值電阻的阻值為。
根據(jù)相關數(shù)據(jù)可得實驗的結論:
①觀察表一可得:。
②觀察表二可得:。
【答案】
(1)控制變量
(2)斷開
(3)20Ω,電壓一定時,導體中的電流和導體的電阻成反比,電阻一定時,導體中的電流和導體兩端的電壓成正比
【解析】(1)電路中電流的大小受多種因素的影響,探究電流與電壓電阻關系實驗要采用控制變量法。(2)為保護電路安全,在連接實物電路時,開關要斷開。(3)由表格第一組數(shù)據(jù)知,R 20Ω;①由表一所示實驗數(shù)據(jù)可知,在電壓一定時,電流與電阻的乘積是定值,電流與電阻成反比,由此可知:在電壓一定時,電流與電阻成反比。②由表二所示實驗數(shù)據(jù)可知,在電阻一定時,電流與電壓的比值是定值,即電流與電壓成正比,由此可得:在電阻一定時,電流與電壓成正比.
故答案為:(1)控制變量;(2)斷開;(3)20Ω;電壓一定時,導體中的電流和導體的電阻成反比;電阻一定時,導體中的電流和導體兩端的電壓成正比.
歐姆定律的內容是:電流與電壓成正比,與電阻成反比,在研究時,要利用控制變量法.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中,平面鏡M水平放置,白色紙板豎直立在平面鏡上,紙板由E、F兩部分組成,可繞豎直接縫ON翻折.
(1)如圖,將一束光貼著紙板E沿AO射到鏡面上O點,紙板F上會顯示出反射光束OB,接著將紙板F繞ON向后翻折,則紙板F上(能/不能)顯示出反射光朿,由此說明反射光線、入射光線與ON在內.
(2)小明在測入射角和反射角大小時只記錄了一組數(shù)據(jù)(如表),根據(jù)這組數(shù)據(jù),他(能/不能)得出關于光反射時反射角與入射角關系的結論,理由: .
實驗序號 | 入射角α | 反射角β |
① | 50° | 50° |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學觀察他家里的電動自行車后發(fā)現(xiàn):不管捏緊左邊還是右邊的車閘,車尾的一盞剎車指示燈均會亮起,而撥動扶手旁向左或向右的轉向開關時,車尾只有對應一側的轉向指示燈會亮起,下列指示燈的示意圖合理的是( )
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅在實驗過程中連接了如圖(a)所示電路,當閉合開關后,兩個電壓表指針偏轉均如圖b所示,則電阻R1和R2兩端的電壓分別為( )
A.7V 1.4V
B.4V 1.4V
C.5.6V 1.4V
D.5.6V 5.6V
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,三個燈泡始終都完好,當開關斷開時,三個燈泡都發(fā)光,則當開關閉合時( )
A.L1、L3亮,L2不亮
B.L1亮,L2、L3都不亮
C.L1、L2、L3都不亮
D.L1、L2、L3都亮
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,已知R1=R2=30Ω,電源電壓恒為6V,電流表A1、A2所選用的量程都為0~0.6A,當開關S閉合前后,下列判斷正確的是( )
A.A1可能燒壞,A2不會燒壞
B.A2可能燒壞,A1不會燒壞
C.A1、A2都可能燒壞
D.A1、A2都不會燒壞
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在拉力F作用下,重300N的物體在水平桌面上以0.1m/s的速度做勻速直線運動,物體受到桌面的摩擦力為60N,若不考慮繩和滑輪重以及繩輪間摩擦力,則拉力F及其功率的大小分別為( )
A.20N,2W
B.30N,6W
C.60N,2W
D.20N,6W
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,在做"研究平面鏡成像特點"的實驗時:
(1)小華在玻璃板的前面放一支點燃的蠟燭,在玻璃板的后面移動一支大小相同的蠟燭,發(fā)現(xiàn)能與像重合,說明:.用到的物理方法是.(兩空均在下列選項中選擇)
A.像物等大 B.像物等距 C.控制變量法 D.等效替代法.
(2)小明用跳棋替代蠟燭進行實驗,但看不清跳棋的像.應該用手電筒照亮(選填“棋子A”或“棋子B”)
(3)小明在實驗過程中,讓玻璃板沿軸(玻璃板與桌面的接觸部分)方向水平向右移動,結果他發(fā)現(xiàn)鏡中的自己的像相對于自己 (選填“向右運動”、“向左運動”或“不動”)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】夏天中午海邊的沙子很熱但海水卻很涼;傍晚海邊的沙子較涼但海水卻較暖和.對此,同學們提出如下猜想:可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快.為了比較水和沙子吸熱本領的大小,小明和小童所在的兩探究小組都做了如圖所示的實驗:
(1)他們在實驗前準備了兩套實驗器材(除水和沙子外其他完全相同),如圖所示.除此之外,還需要的測量工具是和 .
(2)在加熱過程中,小明用攪棒不斷攪動的目的是;若同時開始加熱2min,水的溫度升高3℃,沙子的溫度升高10℃,則水吸收的熱量沙子吸收的熱量(選填“大于”、“小于”、“等于”).
(3)設計實驗方案時,需要確定以下控制的變量,你認為其中多余的是( )
A.采用完全相同的加熱方式
B.酒精燈里所加酒精量相同
C.取相同質量的水和沙子
D.盛放水和沙子的容器相同
(4)兩小組獲得的實驗結論分別是:
①等質量的沙子和水升高相同的溫度,加熱沙子的時間短;
②等質量的沙子和水加熱相同的時間,沙子的溫度上升得多.
你認為上述結論能驗證實驗猜想的是(選填“僅是①”、“僅是②”或“①和②”).
(5)探究過程中也有部分同學提出猜想:可能是中午海水蒸發(fā)吸收熱量,所以溫度低;而沙子不蒸發(fā),所以溫度高,你認為上述猜想是否正確: , 請說明理由: .
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com