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2．現代社會倡導文明出行，過人行橫道時行人應遵守交通信號燈指示．小天發現人行橫道的紅、綠燈是獨立工作的，他設計了下列幾種電路圖，其中合理的是（　　）

A．

B．

C．

D．

分析根據生活經驗可知，紅綠交通信號燈不能同時工作、且互不影響即為并聯，然后分析選項得出答案．

解答解：
A．兩開關均閉合時紅綠交通信號燈同時發光，只閉合一個開關均不發光，故A錯誤；
B．只閉合開關S₁時綠燈亮，只閉合開關S₂時紅燈亮，兩燈獨立工作，互不影響，故B正確；
C．兩開關都閉合時會造成綠燈短路，只有紅燈發光；S₁斷開、S₂閉合時，兩個燈同時發光，不能實現各自獨立工作，故C錯誤；
D．兩開關都閉合時會造成紅燈短路，只有綠燈發光；S₁斷開、S₁閉合時，兩個燈同時發光，不能實現各自獨立工作，故D錯誤；
故選B．

點評本題考查了電路圖的設計，關鍵是知道紅綠交通信號燈兩燈泡不會同時亮，要注意從選項中找出最符合題意的答案．

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．同學們在實驗室里測某種小礦石的密度，選用天平、量筒、小礦石、細線、燒杯和水，進行了如下的實驗操作：

A．把游碼放在標尺的零刻度線處，調節橫梁上的螺母，使橫梁平衡．
B．將小礦石用細線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積．
C．在量筒中倒入適量的水并記下水的體積．
D．將小礦石放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡．
E．把天平放在水平桌面上．
（1）正確的實驗操作順序是EADCB （只填字母序號）．
（2）在調節天平時，發現指針位置如圖甲所示，此時應將平衡螺母向左調（選填“左”或“右”）．
（3）用調節好的天平稱小礦石的質量，天平平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示，小礦石的質量為62.4g；用量筒量出小礦石的體積如圖丙所示，由此可知，小礦石的密度ρ=3.12×10³kg/m³．
（4）實驗中，由于小英同學不小心把量筒打碎了，但實驗室里已經沒有量筒了，老師就給她增加了一個溢水杯，小英將溢水杯盛滿水，再放入小石塊，用質量為m₁的小燒杯收集排出的水，再稱得小燒杯和排出水的總質量為m₂，最后得出石塊的體積表達式為V_石=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{ρ}_{水}}$．（水的密度用ρ_水表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．

某興趣小組在“自制水膜透鏡”活動中，如圖所示，將內徑4mm的細鐵絲圓環在清水中浸一下后取出，布滿圓環的水膜猶如透鏡．實驗過程中，小張和小華發現該透鏡的觀察范圍太小，想制作更大的水膜透鏡，但又易破裂．哪些因素有關，他們做出如下猜想：
猜想一：可能與制作圓環的材料有關．
猜想二：可能與液體的種類有關．
（1）為了驗證猜想一，小華選用細鐵絲、細塑料片、細鋁條制成圓環，改變圓環直徑后，分別浸入水中獲取液膜，測量出液膜即將破裂時的最大直徑．實驗前，他應該控制三種材料橫截面的粗細和形狀相同．
（2）為了驗證猜想二，小張找來比水粘稠的透明的色拉油、膠水，將細鐵絲圓環分別浸入兩種液體中，重復上述實驗，記錄的數據如下表：

液體	色拉油	膠水
圓環的最大直徑/mm	9	10

于是小張就得出結論：液體越粘稠，液膜的最大直徑越大．
針對小張的實驗過程，請指出存在的兩個主要問題：①實驗次數太少；②選用的液體種類太少．
（3）實驗中，將大小相同的膠水膜和水膜，放在書本前相同距離處，發現透過膠水膜觀察到的正立的“字”更大一些，原因是：膠水的對光線的折射程度大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．

如圖為某款身高體重測量儀．測量儀頂部向下發射傳播速度為v的超聲波，超聲波經反射后返回，被測量儀接收．測量儀記錄發射和接受的時間間隔；質量為M₀的測重臺置于壓力傳感器上，傳感器輸出電壓與其所受的壓力成正比．當測重臺沒有站人時，測量儀記錄的時間間隔為t₀，輸出電壓為U₀，某人站上測重臺，測量儀記錄的時間間隔為t，輸出電壓為U，則他的身高為$\frac{1}{2}v（{t}_{0}-t）$，質量為$\frac{{M}_{0}}{{U}_{0}}（U-{U}_{0}）$．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．小天在使用電冰箱時，發現了許多與物態變化有關的現象，他的判斷正確的是（　　）

	A．	拉開冷凍室的門，有時能看見“白氣”，這是液化現象
	B．	濕手伸進冷凍室取冰棒時，有時感覺到手被冰棒粘住了，這是汽化現象
	C．	放入冷凍室的礦泉水結了冰，這是凝華現象
	D．	從冷凍室中取出一瓶冰凍的汽水，過一段時間后瓶的外壁出現了小水珠，小水珠的形成是升華現象

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．2017年5月，我國在南海北部神狐海域進行的可燃冰試開采獲得成功．我國可燃冰的總資源是常規天然氣、頁巖氣資源總和的兩倍，它與天然氣、石油一樣，都是不可再生（選填“可再生”或“不可再生”）能源；可燃冰燃燒時將化學能轉化成為內能．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．如圖甲所示，已知電源電壓為60V且保持不變，電阻R₁標有“35V 245W”的字樣，R₂是一個最大阻值為70Ω的滑動變阻器，電阻R₃的額定電流為7A（不計溫度對電阻的影響）．求：

（1）R₁的阻值；
（2）R₁正常工作100s消耗的電能；
（3）閉合S，當R₂的阻值為R_m時，V₁的示數為U₁，V₂的示數為U₂；當R₂的阻值為R₀時，V₁的示數為U′₁，V₂的示數為U′₂；已知U′₁=$\frac{3}{4}$U₁，U′₂=$\frac{9}{10}$U₂，U₁=$\frac{4}{5}$U₂，求R₃的阻值；
（4）在電路安全的前提下，小天同學用以上器材組成一個如乙圖所示的電路：在R₁、R₂和R₃ 中任選兩個電阻分別連入電路的“AB”和“CD”處，組成不同的電路，在同一電路中兩個電阻的功率之差如果超過200W，電路外的檢測裝置將自動報警，請通過計算和推導，判斷哪些電路始終不會導致檢測裝置報警，哪些電路會導致檢測裝置報警，并計算報警時R₂的取值范圍．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．“節能減排，從我做起”．芳芳同學養成了隨手斷開家中暫時可以不用的用電器的習慣．當她斷開一個用電器后，家庭電路中會變大的物理量是（　　）

A．

總電流

B．

總電壓

C．

總電阻

D．

總功率

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