Question

如圖所示的兩幅插圖，請(qǐng)你說(shuō)出它們各自的光學(xué)現(xiàn)象．

甲圖顯示的現(xiàn)象叫做

光的色散

它說(shuō)明了

太陽(yáng)光由不同的色光組成的

．
乙圖是探測(cè)

紅外線(xiàn)的熱效應(yīng)

實(shí)驗(yàn)．為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，我們采取的方法是

將溫度計(jì)的玻璃泡涂成黑色

．

Answer 1

分析：①太陽(yáng)光是復(fù)色光，經(jīng)過(guò)三棱鏡后被色散成七色光；
②溫度計(jì)放在可見(jiàn)光外側(cè)，可判斷是感知不可光的存在．

解答：解：太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡后被色散成七色光；且紅光的折射能力最弱，故乙圖中溫度計(jì)是放在紅外線(xiàn)區(qū)域；
故甲圖顯示的現(xiàn)實(shí)是光的色散，由此可知太陽(yáng)光是由不同的色光組成的；
乙圖是探測(cè)紅外線(xiàn)的熱效應(yīng)實(shí)驗(yàn)，為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，根據(jù)黑色物體吸熱效果好，故采取的方法是：將溫度計(jì)的玻璃泡涂成黑色．
故答案為：光的色散，太陽(yáng)光由不同的色光組成的，紅外線(xiàn)的熱效應(yīng)，將溫度計(jì)的玻璃泡涂成黑色；

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)光的色散，以及紅外線(xiàn)知識(shí)的了解和掌握，也考查學(xué)生讀圖能力；是一道難題．