Question

觀察如圖所示的兩幅插圖，甲圖顯示的是

光的色散

現象，它說明了

太陽光由不同的色光組成的

．乙圖探測的是

紅外線的熱效應

．為了讓這個實驗現象更明顯，我們采取的方法是

將溫度計的玻璃泡涂成黑色

．

Answer 1

分析：①太陽光是復色光，經過三棱鏡后被色散成七色光；
②溫度計放在可見光外側，可判斷是感知不可光的存在．

解答：解：太陽光經過三棱鏡后被色散成七色光；且紅光的折射能力最弱，故乙圖中溫度計是放在紅外線區域；
故甲圖顯示的現實是光的色散，由此可知太陽光是由不同的色光組成的；
乙圖是探測紅外線的熱效應實驗，為使實驗現象更明顯，根據黑色物體吸熱效果好，故采取的方法是：將溫度計的玻璃泡涂成黑色．
故答案為：光的色散，太陽光由不同的色光組成的，紅外線的熱效應，將溫度計的玻璃泡涂成黑色．

點評：本題主要考查學生對光的色散，以及紅外線知識的了解和掌握，也考查學生讀圖能力；是一道難題．