分析 (1)物體靜止或勻速直線運(yùn)動時(shí)受到平衡力的作用;平衡力的條件:大小相等、方向相反、作用在同一條直線上,作用在同一個(gè)物體上;
小球撞擊物塊時(shí),物塊被撞擊的越遠(yuǎn),小球?qū)ξ飰K做功越多,小球原來的動能越大;當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時(shí),把要測量的物理量間接的反映出來,這種方法是轉(zhuǎn)換法;
(2)一個(gè)物理量受多個(gè)因素影響時(shí),探究物理量和其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí),必須控制其它因素不變,這種方法是控制變量法;
動能大小跟速度大小和質(zhì)量大小有關(guān),探究動能跟速度大小關(guān)系時(shí),必須保持質(zhì)量不變,不斷改變速度的大小,觀察A物體推動B物體移動的距離.
解答 解:
(1)在探究摩擦力與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測力計(jì)拉動木塊時(shí),必須讓木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動,通過讀取彈簧測力計(jì)上的示數(shù)可間接知道摩擦力的大小;
乙實(shí)驗(yàn)中小球動能的大小是通過觀察物塊移動的距離,間接的知道物體動能的大小;
(2)一個(gè)物理量受多個(gè)因素影響時(shí),探究物理量和一個(gè)因素關(guān)系時(shí),必須保證其它因素不變,這種方法是控制變量法.
乙圖,動能大小跟速度大小和質(zhì)量大小有關(guān).研究動能大小跟速度大小關(guān)系時(shí),保持質(zhì)量不變,改變速度大小.
故答案為:(1)勻速直線;移動的距離;(2)控制變量;質(zhì)量.
點(diǎn)評 掌握動能大小的影響因素和摩擦力大小的影響因素,利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法,探究動能和摩擦力大小的影響因素.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() 廣場上的激光束 | B. | ![]() 陽光穿過三棱鏡 | ||
C. | ![]() 小橋在水中的“倒影” | D. | ![]() 水中的筷子彎折 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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