如圖所示，8個相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲擊他們，可以發出“1、2、3、4、5、6、7、i”的聲音來。這些聲音產生的原因和決定音調的因素分別是 （ ）
A. 水振動，水的高度
B. 水振動，瓶內的高度空氣柱
C. 瓶和瓶內水的振動，水的高度
D. 瓶內空氣振動，瓶內的高度空氣柱
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊 3.1溫度 同步練習題 題型：實驗題
學習了溫度的知識后，小明和小華采取了不同的方式來認識溫度。小明采用了直接用手來感覺的方法(如圖所示)，具體做法：他首先將兩只手分別放入熱水和冷水中(如圖甲所示)，剛放進去時，兩只手的感覺________，約1 min后，他同時將兩只手放入溫水中(如圖乙所示)，此時他兩只手的感覺________。(以上兩空均選填“相同”或“不同”)
小華利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制成液體溫度計(如圖所示)，他將小瓶分別放入裝有不同溫度水的水杯中，通過觀察玻璃管內液柱的高低來認識不同的溫度。
(1)比較兩位同學的判斷過程，你認為________同學的判斷更準確一些，另一位同學不能作出準確的判斷，說明________________________________________________________________________。
(2)如果小華同學在實驗過程中發現該溫度計玻璃管中液柱變化不明顯，對此，請你提出一條改進的建議：_______________________________。
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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第四章 第1節 光的直線傳播同步練習 題型：單選題
如圖所示是夜晚走路的人經過一盞路燈時，燈光照射到人形成影子的情景，此人走過路燈的過程中，其影子的長度變化情況是( )
A. 先變短后變長
B. 逐漸變長
C. 先變長后變短
D. 逐漸變短
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科目：初中物理 來源：人教版八年級 第二章《聲現象》單元同步測試卷 題型：填空題
（題文）一切正在發聲的物體都在________，_________停止發聲也停止，聲音靠_______傳播；在一根足夠長的鋼管一端敲擊，在另一端可以聽到______次響聲。
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科目：初中物理 來源：人教版八年級 第二章《聲現象》單元同步測試卷 題型：填空題
如圖所示，醫生正在用聽診器為病人診病，聽診器運用了聲音可以________（填“具有能量”或“傳遞信息”）道理，來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫生的耳朵，這樣就可以提高聲音的________ .（填“音調”或“響度”）
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科目：初中物理 來源：2018-2019學年度八年級物理上冊同步練習：2.1 我們怎樣聽見聲音 題型：實驗題
為了探究聲音產生的原因，有人建議利用以下幾個實驗現象。
A：放在鐘罩內的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小。
B：使正在發聲的音叉接觸水面，水面濺起水花。
C：擊鼓時，用力不同，聽其發聲不同，同時觀察紙屑被彈起的高度變化。
（1）你認為，能說明聲音產生原因的實驗現象是_____。（填序號）
（2）另外兩個現象主要說明了什么問題？
答：_____。
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科目：初中物理 來源：2018-2019學年度八年級物理上冊同步練習：2.1 我們怎樣聽見聲音 題型：填空題
敲響的音叉接觸水面能濺起水花，說明聲音是由于物體的_____產生的；魚兒能聽見拍手聲，說明_____可以傳播聲音。我們能聽到蚊子的聲音，但是聽不到蝴蝶的聲音，是因為蝴蝶翅膀振動的_____小。宇航員必須通過無線電交談，是因為_____。
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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第三章物態變化測試卷 題型：填空題
2014年11月，溧陽某鋼鐵廠液氧塔發生泄漏．消防隊員趕赴現場，發現泄漏點周圍雪花飄飄．雪花的形成是______(物態變化名)過程，需______(吸/放)熱．消防隊員用濕棉布捂在泄漏口，借助水的_____(物態變化名)止住泄漏．
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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊同步練習：第三章 第4節 升華和凝華] 題型：填空題
二氧化碳氣體若被加壓、降溫到一定程度，就會形成白色的像冰一樣的固體，這種固體在常溫下不經熔化就會直接變成氣體，因此固態二氧化碳也叫做干冰。干冰具有很好的制冷作用，可用于人工降雨，這是由于干冰在常溫下迅速變為氣體，促使水蒸氣遇冷凝結成小水滴或小冰晶，從而形成降雨。上面描述中含有物態變化現象，找出并填出相應的物態變化名稱。(例如：冰變成水屬于熔化)
____________變成________屬于________；
____________變成________屬于________；
____________變成________屬于________；
____________變成________屬于________。
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