一做直線運動的物體，通過500 m的路程共用8 s，前200 m做勻速運動，歷時4s，后200 m也做勻速運動歷時3 s，那么這個物體做________運動.全程的平均速度是________m／s，第2 s的速度是________m／s；第6 s的速度是________m／s.
沖刺100分1號卷系列答案科目：初中物理 來源：八年級上 第四章 第1節 光的直線傳播 課時練 題型：填空題
2009年7月22日我國長江流域發生了本世紀以來最大規模的一次日全食，圖甲是某校同學用一盆墨水觀察到的日食奇觀.產生日食的原因是光沿__傳播.當我們位于乙圖中的___區域時，就能看到日全食現象.
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科目：初中物理 來源：人教版物理八上 第一章 第4節 測量平均速度 練習 題型：計算題
小明乘坐出租車在平直公路上勻速行駛，到達目的地后，
司機給了他一張發票，如圖所示，求：
(1)出租車行駛的時間；
(2)出租車行駛的速度．
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科目：初中物理 來源：人教版物理八上 第一章 第4節 測量平均速度 練習 題型：單選題
甲、乙兩個物體做勻速直線運動，甲的速度是乙的速度的1／3，則 ( )
A. 甲通過的路程是乙通過路程的1／3
B. 乙所用時間是甲所用時間的1／3
C. 通過相同的路程，乙所用的時間是甲所用時間的3倍
D. 在相同的時間內，乙通過的路程是甲通過路程的3倍
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科目：初中物理 來源：人教版物理八上第二章第一節 聲音的產生與傳播 練習 題型：實驗題
圖中為初二（2）班物理活動小組成員在探究聲音傳播的一些場境。
甲圖說明聲音在_______中能傳播；乙圖中的聲音通過______介質傳到耳朵里去的；丙圖中當向外不斷地抽氣時，鬧鐘的“嘀嘀聲”在逐漸地減弱，說明聲音在______中不能傳聲
有的的同學針對此設計方案提出這樣的想法，圖甲中叩桌面發出的聲音是通過空氣傳入人耳？還是通過桌子傳入人耳？或者兩者都有？針對同學們的這些疑問，怎樣改進實驗，在原有實驗的基礎上應怎樣做使它能更完善地驗證固體能傳音____
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科目：初中物理 來源：人教版物理八上第二章第一節 聲音的產生與傳播 練習 題型：單選題
為探究聲的產生條件時，有人建議以下幾個實驗方案，你認為能說明問題的實驗是（ ）
A. 在鐘罩內的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小
B. 撥動吉他的琴弦發出聲音時，放在弦上的小紙片會被琴弦彈開
C. 吹響小號后，按不同的鍵使其發出不同的聲音
D. 把正在發聲的收音機密封在塑料袋里，放入水中人們仍能聽到收音機發出的聲音
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科目：初中物理 來源：九年級 第十八章 第1節 電能 電功 課時練 題型：填空題
有一款手機用的鋰電池,上面標明電壓為3.7 V,容量為1 000 mA·h,給它充電時,是電能轉化為____能,充滿電后,大約存儲了____J的電能。
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科目：初中物理 來源：2018-2019學年度蘇科版物理九年級年級上冊 第11章《簡單機械和功》 單元測試卷 題型：實驗題
某小組同學研究使用動滑輪勻速提起物體時，豎直向上的拉力F的大小的變化情況。他們按如圖所示方式用三個重力不同的滑輪進行實驗，并將相應的滑輪重G滑、物體重G物和拉力F的大小分別記錄在表一、表二和表三中。
表一：動滑輪G甲=5N 表二：動滑輪G乙=4N 表三：動滑輪G丙= N
（1）分析比較表一中F與G物的大小及相關條件，可得出的初步結論是：使用動滑輪勻速提起物體時，____。
（2）完成表格中數據的填寫：序號9中F=___N，表三中G丙=____N。
（3）分析比較實驗序號____的數據及相關條件，可得出的初步結論是：使用動滑輪勻速提起物體，當G物相等時，G滑越大，F越大。
（4）綜合分析表一或表二或表三中的___的數據及相關條件，還可以得出的實驗結論是：當____時，使用動滑輪不能省力。
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