分析 從六種物態變化定義進行判斷:
物質從固態變為液態是熔化過程,熔化吸熱;物質從液體變為固態是凝固過程,凝固放熱;物質從氣態變為液態是液化過程,液化放熱;物質從液態變為氣態是汽化過程,汽化吸熱;物質從固態直接變為氣態是升華過程,升華吸熱;物質從氣態直接變為固態是凝華過程,凝華放熱.
解答 解:
蒸發過程需要吸熱,所以人們在高溫的天氣里大汗淋漓,是人體自我保護的生理現象,使體溫不致升得太高;
從冰箱中拿出的冰棒上常沾著一些白花花的“粉”,“粉”是霜,它是由冰箱內的水蒸氣遇冷形成的冰晶附著在冰棒上的,是凝華現象.
故答案為:蒸發吸熱;凝華.
點評 本題考查了生活中的物態變化,貼近學生生活實際,此類問題要結合物態變化和物態變化過程的吸熱和放熱現象進行分析解答.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 上升時,機械能不變、重力勢能增加 | |
B. | 上升到最髙點時,動能為零,重力勢能最大 | |
C. | 下落時,動能不變,重力勢能減小 | |
D. | 整個過程中鉛球受到平衡力的作用 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電磁鐵左端為S極 | |
B. | 電磁鐵的磁性增強 | |
C. | 巨磁電阻兩端的電壓變小 | |
D. | 電磁鐵是應用奧斯特實驗的原理制成的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電冰箱使用的制冷物質工作時,在冷凍室要液化,在冷凝器要汽化 | |
B. | 氣溫低于水銀熔點的地方,不能使用水銀溫度計 | |
C. | 北方的冬天,在菜窖里放幾桶水,是為了水的汽化吸熱 | |
D. | 衣柜里放樟腦丸片,利用了汽化 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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