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【題目】科學家的每次重大發(fā)現(xiàn),都有力地推進了人類文明的進程, 發(fā)現(xiàn)了電流的磁感應,首次揭開了電與磁的聯(lián)系:法拉第發(fā)現(xiàn)了 ,進一步揭示了電與磁的聯(lián)系,使人們發(fā)明了發(fā)電機,開辟了人類的電氣化時代

【答案】奧斯特 電磁感應

【解析】

試題分析:奧斯特發(fā)現(xiàn)通電導線周圍存在磁場,揭開了電和磁的聯(lián)系;法拉弟發(fā)現(xiàn)了電磁感應,發(fā)明了發(fā)電機。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,小球從某高度處靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧.從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮最短的過程中,得到小球的速度v和彈簧被壓縮的長度l之間的關系,如圖乙所示,其中b為曲線最高點.不計空氣阻力,彈簧在整個過程中始終發(fā)生彈性形變,則小球( )

A.受到的彈力始終不變 B.運動過程動能一直增大

C.運動過程機械能不變 D.在b點時重力等于彈力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中,如圖所示,平面鏡M放在平板上,E、F是兩塊粘接起來的硬紙板,可繞垂直鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動.
(1)如圖甲所示,當紙板E、F在同一平面上時,小帆將入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在紙板F上可看到反射光線OB.測出入射角和反射角的大小,便立即得出結(jié)論:反射角等于入射角.你認為他這樣得出結(jié)論(選填“合理”或“不合理”),原因是

(2)如圖乙所示,以法線ON為軸線,把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn),則在F板上(選填“能”或“不能”)看到反射光線OB,此時反射光線和入射光線(填“在”或不在”)同一平面內(nèi).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關于信息、能源及可持續(xù)發(fā)展,判斷正確的是

A電磁波與聲波都可以在真空中傳播

B手機之間信息的傳遞是電磁波在空中的傳播來完成的

C質(zhì)量較大的原子核發(fā)生分裂能釋放出驚人的能量,人類由此制成核電站,有百利而無一害

D電磁波在真空中的傳播速度為3×104km/s

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在沒有量筒的情況下,小云只用一架天平就測出了一小塊鵝卵石的密度.請你按照小云的思路,將下面的實驗步驟補充完整:

(1)用天平測量鵝卵石的質(zhì)量為m1

(2)將鵝卵石用細線系好,放入燒杯中,向燒杯里加滿水,用天平稱量燒杯、石塊、水的總質(zhì)量為m2

(3)

請你根據(jù)小云的實驗步驟,寫出計算鵝卵石密度的表達式:ρ=

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小文同學在做“觀察平面鏡成像”實驗時,將一塊玻璃板垂直架在一把直尺的上面,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭進行觀察,.在此實驗中:

(1)直尺的作用是便于比較像與物 的關系.

(2)兩段相同的蠟燭是為了比較物與像 的關系.

(3)對著玻璃板既可看到前面蠟燭在玻璃板后所成的像,同時又可看到放在玻璃板后的蠟燭.則下列說法中正確的是

A.兩者都是光的反射形成的像

B.兩者都是光的折射形成的像

C.前者是光的折射形成的像,后者是光的反射形成的像

D.前者是光的反射形成的像,后者是光的折射形成的像

(4)移去后面的蠟燭,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上 接收到蠟燭燭焰的像(選填“能”或“不能”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,閉合開關發(fā)現(xiàn)兩燈泡均不亮.于是小文用一根導線檢查故障.

①閉合開關,將導線連接在a、b之間,發(fā)現(xiàn)兩燈不亮;

②閉合開關,將導線連在b、c間,兩燈仍不亮;

③閉合開關,將導線連在c、d間,左燈亮、右燈不亮.

根據(jù)以上操作分析:

電路故障出現(xiàn)在

故障是

能否把導線連在a、d間進行檢查?為什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用于實際的通信的激光一般在_________里傳播.它是一種很細很細的玻璃絲,由__________________兩個部分組成.光從它的一端射入,在內(nèi)壁上多次發(fā)生________,曲折前進,最后從另一端射出,把信號傳送出去.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理興趣小組為了測量滑動摩擦力的大小,設計了如圖所示的實驗裝置、實驗中,小桶內(nèi)裝入適量的沙子,滑塊恰好做勻速直線運動、(輕繩與滑輪的摩擦不計)

(1)為了測量滑塊受到的滑動摩擦力,需要測量的物理量是

A、滑塊的質(zhì)量m1

B、小桶和沙子的總質(zhì)量m2

(2)根據(jù) 可知,滑塊受到的滑動摩擦力f1= (用物理量符號表示).

(3)小桶落地后,滑塊繼續(xù)向前運動,受到的滑動摩擦力為f2,則f2 f1.(、=、

(4)實驗中難以判斷滑塊是否做勻速直線運動,請你對上述實驗方法提出改進意見:

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