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【題目】如圖所示電路,閉合開關發現兩燈泡均不亮.于是小文用一根導線檢查故障.

①閉合開關,將導線連接在a、b之間,發現兩燈不亮;

②閉合開關,將導線連在b、c間,兩燈仍不亮;

③閉合開關,將導線連在c、d間,左燈亮、右燈不亮.

根據以上操作分析:

電路故障出現在

故障是

能否把導線連在a、d間進行檢查?為什么?

【答案】右燈;斷路;不能,電源被短路

【解析】

試題分析:閉合開關,燈泡不亮要么短路、要么斷路;

①閉合開關,將導線連接在a、b之間,發現兩燈不亮,則左面的燈不存在斷路;

②閉合開關,將導線連在b、c間,兩燈仍不亮,則b、c間導線不存在斷路;

③閉合開關,將導線連在c、d間,左燈亮、右燈不亮,說明左燈沒有發生短路,右燈發生了斷路;

不能把導線接在a、d間進行檢查,如果把導線接在a、d間,則不經過用電器直接把電源兩極連接起來,電源將被短路.

練習冊系列答案
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【題目】如圖甲中的廈門“怪坡”上,“車倒爬,水倒流”.科學家實地測量卻發現.95m 長的怪坡“坡頂”比“坡底”還要低1.6m,但受周圍參照物的影響產生了錯覺.由此可見,“眼見為實”有紕漏,科學測量明真相.

(1)水平儀放在水平位置上時,重錘線位置如圖(a)所示;放在怪坡上時重錘位置如圖乙(b)所示,此時水平儀 (選填“左”或“右”)側偏高.

(2)圖丙中,線段AB和線段CD的實際長度的大小關系為 (選填“相等”或“不相等”).

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【題目】“六一”期間,小寒同學在家中看電視節目,他的父母問他電視信號是如何接收的,他說經過了以下幾個主要步驟,你認為不正確的是( )

A. 天線可以接收到空間中的電磁波

B. 利用調諧器可以選出我們需要的某一頻率的電磁波

C. 顯像管直接把電磁波轉換成圖像

D. 音頻電信號經放大后在揚聲器中轉換成聲音

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【題目】科學家的每次重大發現,都有力地推進了人類文明的進程, 發現了電流的磁感應,首次揭開了電與磁的聯系:法拉第發現了 ,進一步揭示了電與磁的聯系,使人們發明了發電機,開辟了人類的電氣化時代

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【題目】下列關于聲音的說法中不正確的是( )

A. “響鼓也要重錘敲”,說明聲音是由振動產生的,且振幅越大響度越大

B. “震耳欲聾”說明聲音的音調高

C. “聞其聲知其人”,說明可以根據音色來判斷說話者

D. “隔墻有耳”,說明固體能傳聲

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【題目】把兩個電阻R1=5Ω和R2=10Ω的電阻串聯起來,接到電源電壓為9V的電路中,則流過電阻R1的電流為

A、16A B、08A C、053A D、06A

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【題目】為了踐行“綠色環保”的生活理念,小張、小王、小李從同一地點A沿同一道路同時出發,最終都到達地點B,小張駕駛電瓶車以30km/h的速度勻速前進,小王以5m/s的速度跑步勻速前進,小李以每分鐘通過0.6km的速度騎自行車勻速前進,則(
A.小張先到達B地
B.小王先到達B地
C.小李先到達B地
D.三人同時到達B地

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關于信息傳遞的說法中,正確的是()

A. 聲、光和電磁波中,只有電磁波能夠傳遞信息

B. 固定電話、移動電話、廣播和電視都是利用導線中的電流傳遞信息的

C. 攝像機拍得的物體圖像,直接通過發射天線發射傳播信息

D. 微波通信、衛星通信、光纖通信、網絡通信都可以用來傳遞信息

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組探究金屬絲電阻大小與長度的關系,他們取一段粗細均勻的金屬絲拉直連接在A、B接線柱上,在金屬絲上安裝一個可滑動的金屬夾P.實驗室還提供了下列器材:電壓表、電流表、電池組(電壓3V)、滑動變阻器(20Ω 2A)、刻度尺、開關和導線若干.

(1)連接實驗電路的過程中開關應

(2)請你用筆畫線代替導線,將圖甲所示的實驗電路連接完整(要求滑動變阻器的滑片P向左移動時電流表的示數變大).

(3)閉合開關前,將滑動變阻器的滑片移至變阻器的最 (選填“左”或“右”)端.

(4)某次實驗中測得電壓表的讀數為2.1V,電流表指針偏轉如圖乙所示,則電流表的讀數為I= A,此時金屬絲的電阻R= Ω.

(5)實驗中移動金屬夾P,分別測得AP段的長度L和對應的電阻值R,數據如表:

L/cm

30

40

50

60

70

80

R/Ω

2.1

2.8

3.5

4.2

4.9

5.6

分析表中數據,可知

(6)小虎同學認為,由于電源電壓沒有超過電壓表所選量程的最大值,因此在閉合開關前,可以將變阻器的滑片置于任意位置.你認為他的想法是 (選填“正確”或“錯誤”)的,理由是:

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同步練習冊答案
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