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17．把水燒開是通過熱傳遞改變物體內能的．摩擦生熱是通過做功改變物體內能的．

分析改變物體內能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過程是能量的轉移過程；
做功過程是能量的轉化過程，即機械能與內能之間相互轉化．

解答解：
用火燒水時，水從火吸熱，使水的內能增加、溫度升高，是熱傳遞改變物體的內能；
摩擦生熱，該過程中消耗機械能，產生內能，故屬于能量的轉化，故是做功改變物體內能；
故答案為：熱傳遞；做功．

點評本題主要考查學生對：做功和熱傳遞這兩種改變物體內能方式的理解和掌握．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．大海中蘊藏著豐富的機械能，它可以通過不同的形式表現出來，請你試著說出其中一種能量形式的名稱：潮汐能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．

某興趣小組在空易拉罐的底部中央戳個小圓孔，將頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，制作成一個簡易針孔照相機．如圖所示，將其水平放置，在左側固定一只與小孔等高的小燈泡，燈泡發光時，可在塑料薄膜上看到燈絲倒立（選填“倒立”或“正立”）的實（選填“實”或“虛”）像．這種現象叫做小孔成像．若水平向左移動易拉罐，像的大小改變（選填“改變”或“不變”）．若只將小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀不變（選填“改變”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．關于溫度、熱量、內能，下列說法中正確的是（　�。�

	A．	物體的溫度越高，所含熱量越多
	B．	溫度相同的兩物體間不會發生熱傳遞
	C．	0℃的冰塊內能一定為0
	D．	溫度高的物體，內能一定大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．

在探究“導體的電阻跟哪些因素有關”的問題時，老師引導同學們做了如圖所示的實驗．
（1）猜想：導體電阻可能與導體材料、橫截面積、長度、溫度有關．
（2）實驗時，同學們用圖甲的實驗裝置分別把a、b、c、d四根金屬絲接入電路A、B兩點之間，探究情況如表，由表可知：

序號	材料	長度/m	橫截面積/mm	燈泡亮度
a	銅絲	1	1	較亮
b	鎳鉻合金絲	1	0.5	最暗
c	銅絲	1	0.5	較暗
d	銅絲	0.5	1	最亮

①當選用a、c兩根金屬絲，可探究導體電阻跟導體橫截面積的關系，得到的結論是：當導體的材料和長度相同時，導體橫截面積越大，導體的電阻越�。�
②當選用b、c兩根金屬絲，可以探究導體電阻跟導體材料的關系．
（3）如圖乙所示的實驗，可探究導體電阻與溫度的關系．
（4）實驗時通過觀察燈的亮度可以比較出金屬絲電阻的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．

在如圖甲所示的電路中，當閉合開關后，兩個電流表的指針偏轉均為圖乙所示，則燈泡L₁和L₂的電流分別為（　　）

A．

1.2 A 0.22 A

B．

0.98 A 0.22 A

C．

0.96 A 0.24 A

D．

0.24 A 1.2 A

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖中有關光現象的說法中，正確的是（　　）

	A．	照相機形成的像是倒立、縮小的虛像
	B．	黑板右端反光是由于光的漫反射形成的
	C．	“海市蜃樓”是由于光的折射而形成的
	D．	凸透鏡只能成正立、放大的虛像