用鋼絲繩系上一個重為500 N的物體，當鋼絲繩拉著它勻速上升時，繩對物體的拉力是______，當鋼絲繩拉著物體靜止時，繩對物體的拉力是______，當鋼絲繩拉著物體以2 m/s的速度勻速下降時，繩對物體的拉力是______.
新活力總動員暑系列答案
龍人圖書快樂假期暑假作業鄭州大學出版社系列答案科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇揚州江都區第二中學初二下期第一次月考物理卷（解析版） 題型：實驗題
為了研究物質的某種物理屬性．同學們找來大小不同的蠟塊和干松木做實驗，得到的數據如下表所示。
（1）分析圖表可知，同種物質的不同物體，其質量與體積的比值 ；不同物質的物體其質量與體積的比值 （以上兩格選填“相同”或“不同”）。物理學中將質量與體積的比值定義為密度，我們曾學過用比值法定義的物理量還有__ ___（寫一個即可）。
（2）本實驗測量多組數據的目的是 。
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇丹陽訪仙中學初二下學期第一次階段調研物理卷（解析版） 題型：填空題
下面主要運用了物質的哪一物理屬性．廚房炒菜用的鍋子的手柄常用塑料來做，主要是利用塑料的 好；俗話說“沒有金鋼鉆，莫攬瓷器活”，金剛鉆的 比瓷器大；白熾燈的燈絲是用鎢制成的，是利用了鎢的 高．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇丹陽訪仙中學初二下學期第一次階段調研物理卷（解析版） 題型：選擇題
下列說法中正確的是 （ ）
A．原子是不可再分的最小粒子
B．在天文學中，用“光年”作為時間單位
C．太陽時宇宙的中心
D．用摩擦的方法可以創造電荷
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年湖北北大附中武漢為明實驗學校初二下期檢測物理卷（解析版） 題型：實驗題
如圖甲所示，是小慧同學探究二力平衡條件時的實驗情景．
（1）小慧將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上兩個拉力的方向 ，并通過調整 來改變拉力的大小．
（2）當小卡片平衡時，小慧將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片 （填“能”或“不能”）平衡．設計此實驗步驟的目的是為了探究 。
（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小慧下一步的操作是：
（4）在探究同一問題時，小宇將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小慧的實驗優于小宇的實驗．其主要原因是 ．
A．減小摩擦力對實驗結果的影響
B．小卡片是比較容易獲取的材料
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭轉
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年湖北北大附中武漢為明實驗學校初二下期檢測物理卷（解析版） 題型：填空題
如圖甲、乙所示，“跳橡筋”和“打陀螺”是生活中常見的游戲，其中圖甲主要表示了力可以使物體的 發生改變，圖乙主要表示了力可以使物體的 發生改變。由于陀螺具有 所以陀螺可以在地面長時間旋轉。
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年湖北北大附中武漢為明實驗學校初二下期檢測物理卷（解析版） 題型：選擇題
一物體受到兩個力的作用，這兩個力三要素完全相同，那么這兩個力
A．一定是平衡力 B．一定不是平衡力 C．可能是平衡力 D．無法判斷
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年福建省初二下學期第一次月考物理卷（解析版） 題型：實驗題
小偉要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”，他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有： ①接觸面所受的壓力大小；②接觸面的粗糙程度；③接觸面積的大小。小偉接下來通過下圖所示實驗操作驗證他的猜想：
（1）實驗中小偉用彈簧測力計水平 拉動木塊在長木板上滑動，這樣做是根據 的知識得出拉力等于摩擦力，從而測出木塊所受的摩擦力的大小。
（2）小偉要探究猜想②，他應該選擇 兩幅圖所示的實驗步驟來操作，可得出結論：在其他因素相同的情況下， ，滑動摩擦力越大。
（3）小偉要探究猜想③，他將木塊切去一半，重復甲的操作過程，如丁圖所示；他比較甲和丁的實驗結果，得出結論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關。你認為他的結論可靠嗎？答： 。那你認為小偉在實驗中存在的問題是 。
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科目：初中物理 來源：2015-2015學年江蘇省江陰市初二3月月考物理卷（解析版） 題型：填空題
某氧氣瓶中的氧氣被用去一部分后，瓶中氧氣的質量將 ，體積將 ，密度將 。（選填“變大”、“變小”或“不變”）
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