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10.示波器上顯示的發聲體的振動圖象如圖所示:則圖中響度最大的是c,音調最高的是c.

分析 音調跟物體的振動頻率有關,振動頻率越大,音調越高.
響度跟物體的振幅有關,振幅越大,響度越大.
相同時間內,振動的次數越多,頻率越大;偏離原位置越遠,振幅越大.

解答 解:如圖,相同時間內,a和b振動的頻率相同,c振動頻率最大,所以音調相同的是a和b,c聲音音調最高;
a振幅最小,c振幅最大.故圖中響度最大的是c,音調最高的是c.
故答案為:c;c.

點評 通過圖表示振幅和頻率的題目不多,這是一種讀圖能力的考查,這是考查的另一種新動向,一定要掌握.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示電路,電源電壓保持不變,閉合開關S,當滑動變阻器的滑片P向右移動時,下列判斷不正確的是( 。
A.電壓表V示數不變,電流表A2示數變小
B.電流表A1示數變大,電流表A2的示數變小
C.電壓表V示數和電流表A2示數的比值變大
D.電流表A1示數和電流表A2的差值不變

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

1.在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變閉合電鍵S后,當滑動變阻器的滑片向右移動時(  )
A.電壓表V2示數與V1示數的比值一定變小
B.電壓表V2示數與V1示數的比值一定變大
C.電壓表V2示數變化量與電流表A示數變化量的比值一定變大
D.電壓表V2示數變化量與電流表A示數變化量的比值一定不變

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.某同學在做“驗證凸透鏡成像規律”的實驗,實驗室中提供了焦距分別為5厘米、10厘米和15厘米三種規格的凸透鏡.

(1)在組裝和調試實驗裝置時,應調節凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心跟燭焰中心大致在同一高度,這樣做的目的是為了使燭焰的像成在光屏的中央.
(2)實驗時,凸透鏡和蠟燭的位置如圖1所示,當把光屏移到光具座的80厘米刻度處時,找到了最清晰的像,請你根據所學知識判斷,光屏上所成的像應該是圖2中的圖D(選填序號),凸透鏡的焦距是10厘米.
(3)若保持凸透鏡位置不變,把物體移至20厘米刻度線處,則應向左(選填“左”或“右”)移動光屏,才能找到清晰的燭焰像,則所成像如圖2中的B(選填序號).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.發電機的輸出功率是10kW,輸出電壓是250V,通過一只匝數比是1:10的理想變壓器向遠處輸電,則輸電的電流強度是多少?若輸電線的總電阻是6.25Ω,那么輸電線上損失的功率占總功率的百分之幾?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.豎直向上拋出質量為5千克的物體,在上升和下落的過程中,物體受到的空氣阻力始終為3牛,求物體在上升和下落階段分別受到的合力的大小及方向.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.小明發現教室內的日關燈都是由兩條豎直平行的吊鏈吊在天花板上的(圖甲所示),兩條吊鏈豎直平行除了美觀外,是不是還能減小燈對吊鏈的拉力呢?
(1)甲圖中a、b是掛日光燈的吊鏈,若以吊鏈a的固定點O作為支點,分析吊鏈b對燈的拉力時,可將日光燈視作省力(選填“省力”、“等臂”或“費力”)杠桿.
(2)同一盞日光燈若按甲圖、乙圖兩種方式懸掛,甲圖吊鏈受到的拉力大小為F,乙圖吊鏈受到的拉力大小為F,則F<F(選填“<”、“=”或“>”),依據杠桿平衡原理分析并說明理由甲圖、乙圖兩種方式懸掛,支點都是0點,阻力和阻力臂都一樣,只是F的力臂大于F的力臂,根據杠桿平衡條件可知,當阻力和阻力臂一定時,動力臂越長越省力.
(3)甲圖中b吊鏈突然斷開后日光燈將繞O點轉動,此時日光燈的重力勢能將減。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

19.物理課上,老師演示了如圖所示的實驗,木塊豎立在小車上,隨小車一起以相同的速度向右作勻速直線運動,不考慮空氣阻力,下列分析正確的是(  )
A.小車的運動速度增大,則它的慣性也隨之增大
B.木塊隨小車一起作勻速直線運動時,木塊不受摩擦力
C.小車受到阻力突然停止運動時,那么木塊將向右傾倒
D.木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,可供選擇的器材有:A平面鏡、B三棱鏡、C玻璃板、D凸透鏡、E光具座、F光屏、G兩支相同的蠟燭、H兩支不同的蠟燭、I刻度尺、J彈簧測力計、K計時器等.
(1)為了便于確定像的位置,應該選用的器材是C(選填序號);
(2)為了便于比較像與物的大小關系,應該選用的器材是G(選填序號);
(3)為了便于判斷物體所成的是虛像還是實像,應該選用的器材是F(選填序號);
(4)為了得到普遍規律(選填“使測量值更精確”或“得到普遍規律”),需多次改變物體的位置.

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