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8．彩虹是太陽光傳播中被空氣中的水滴色散而產生的．

分析雨過天晴，天空出現了美麗的彩虹，這是由于太陽光照到空氣中的小水滴上，被分解為絢麗的七色光，即光的色散．

解答解：雨過天晴時，常在天空出現彩虹，這是太陽光通過懸浮在空氣中細小的水珠折射而成的，白光經水珠折射以后，分成各種彩色光，這種現象叫做光的色散現象．
故答案為：色散．

點評本題主要考查學生對：彩虹形成的原理的了解，是一道基礎題．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列數據中最接近生活實際的是（　　）

	A．	你的指甲寬度約為1dm		B．	你的物理課本寬度約為18cm
	C．	人正常步行的速度約為10m/s		D．	人正常眨一次眼的時間約為10s

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．在做“觀察水的沸騰”實驗時：

（1）如圖甲所示是A小組在“觀察水的沸騰”實驗時的情景，請指出他們在實驗中錯誤之處：①玻璃泡與杯底接觸了；②讀數時俯視了．
（2）B、C兩組同學選用相同的實驗裝置完成實驗，他們分別繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖乙中b、c所示，由乙圖實驗圖象可以判斷出水的沸點為97℃；如果操作及實驗器材均無問題，繼續用猛火加熱，水的沸點會不變（選填“升高”、“不變”或“先不變后升高”）；B、C小組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的質量不同．
（3）如丙圖所示的四個圖表示丙組同學在觀察水在沸騰前后連續加熱過程中出現的四個現象，請按它們出現的前后順序排列起來BADC（只寫字母）．
（4）小明得出水沸騰條件：達到沸點且繼續吸熱，但他發現撤掉酒精燈時，燒杯內的水沒有立即停止沸騰，你認為可能的原因鐵圈和石棉網的溫度高于水的沸點，水能繼續吸熱．（寫出一條即可）．
（5）興趣小組還想探究“液體沸點與氣壓的關系”，設計實驗如圖丁：當沸水溫度降低一些后，用注射器向外抽氣，發現水再次沸騰．為了得出實驗結論，他還應該繼續的操作是水沸騰時往瓶內打氣，停止加熱，看是否能繼續沸騰．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．如圖，分別是小車甲和乙運動的s-t、v-t圖象，由圖象可知（　　）

	A．	甲、乙都由靜止開始運動		B．	甲、乙都以2m/s勻速運動
	C．	甲、乙兩車經過5s不一定相遇		D．	甲車速度越來越大，乙車速度不變

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

3．我市某中學田徑運動會上100m賽跑時，某計時裁判員聽到發令槍響后才開始按表計時，問：計時員的計時方法正確嗎？若不正確，計時員給運動員多記還是少記了多少秒？（當時氣溫為15℃）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．甲、乙兩物體的質量相同，若它們吸收相同的熱量后升高的溫度之比是3：2，則甲、乙兩種物質的比熱容之比是（　　）

A．

2：3

B．

1：3

C．

3：2