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小明同學利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實驗器材,做“探究壓力作用的效果”實驗,如圖甲所示.
(1)保持小桌對沙子的壓力不變,改變小桌與沙子的接觸面積,小明發現接觸面積越大.小桌陷入沙子越淺,說明壓力的作用效果與______有關.
(2)保持小桌與沙子的接觸面積不變,改變小桌對沙子的壓力,小明發現壓力越大,小桌陷入沙子越深,說明壓力的作用效果與______有關.

【答案】分析:壓力的作用效果與壓力大小和受力面積的大小有關,要研究壓力作用的效果與哪些因素有關時,要用到控制變量法與轉換法.作用效果的大小通過小桌陷入沙子的深度來體現.研究與壓力大小這個因素的關系,就要控制其中另一個因素受力面積不變.研究與受力面積大小這個因素的關系,就要控制其中另一個因素壓力大小不變.
解答:解:(1)由題意知:小桌對沙子的壓力不變,小桌與沙子的接觸面積不同,且接觸面積越大,小桌陷入沙子越淺,所以研究的是壓力作用效果的與受力面積的關系.
(2)由題意知:小桌與沙子的接觸面積不變,小桌對沙子的壓力不同,且壓力越大,小桌陷入沙子越深,說明壓力的作用效果與壓力大小有關.
故答案為:(1)受力面積;(2)壓力.
點評:研究壓力的作用效果與壓力大小和受力面積的大小這兩個因素的關系時,要用到控制變量法.確定壓力作用效果大小時要用轉換法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

30、小明同學利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實驗器材,做“探究壓力作用的效果”實驗,如圖甲所示.
(1)保持小桌對沙子的壓力不變,改變小桌與沙子的接觸面積,小明發現接觸面積越大.小桌陷入沙子越淺,說明壓力的作用效果與
受力面積
有關.
(2)保持小桌與沙子的接觸面積不變,改變小桌對沙子的壓力,小明發現壓力越大,小桌陷入沙子越深,說明壓力的作用效果與
壓力
有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?淮安)小明同學利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實驗器材,做“探究壓力作用的效果”實驗,如圖甲所示.
(1)保持小桌對沙子的壓力不變,改變小桌與沙子的接觸面積,小明發現接觸面積越大.小桌陷入沙子越淺,說明壓力的作用效果與
受力面積的大小
受力面積的大小
有關.
(2)保持小桌與沙子的接觸面積不變,改變小桌對沙子的壓力,小明發現壓力越大,小桌陷入沙子越深,說明壓力的作用效果與
壓力的大小
壓力的大小
有關.
(3)實驗過程中,壓力的作用效果是通過
沙子的形變程度
沙子的形變程度
表現出來的.
(4)小明將小桌和砝碼又放到一塊木板上,如圖乙所示,比較甲、乙兩種情況后,小明認為壓力的作用效果還與接觸面的材料有關,請對此結論作出簡要評價.
壓力的作用效果是使物體發生形變,在壓力大小和受力面積相同時,接觸面材料不同,形變也不同,壓力作用效果與接觸面材料有關
壓力的作用效果是使物體發生形變,在壓力大小和受力面積相同時,接觸面材料不同,形變也不同,壓力作用效果與接觸面材料有關

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學利用砝碼、木板、小桌、海綿等實驗器材,做“探究壓力作用的效果”實驗,如圖

(1)通過比較A、B兩圖,可以得出的結論是
在受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯
在受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯

(2)通過比較
C、D
C、D
兩圖,小明可以得出的結論是壓力相同時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯.
(3)實驗過程中,壓力的作用效果是通過
海綿發生形變的大小
海綿發生形變的大小
表現出來的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實驗器材,做“探究壓力作用的效果”實驗,如圖所示:
(1)步驟1:保持小桌對沙子的壓力不變,改變小桌與沙子的接觸面積,小明發現接觸面積越大,小桌陷入沙子越淺,說明壓力的作用效果與
受力面積大小
受力面積大小
有關.
(2)步驟2:保持小桌與沙子的接觸面積不變,改變小桌對沙子的壓力,小明發現壓力越大,小桌陷入沙子越深,說明壓力的作用效果與
壓力大小
壓力大小
有關.
(3)實驗過程中,壓力的作用效果是通過
小桌陷入沙子的深度
小桌陷入沙子的深度
表現出來的.
(4)實驗步驟1所包含的物理知識在生活中有哪些應用呢?請寫出一條
滑雪板比較寬大(答案不唯一)
滑雪板比較寬大(答案不唯一)

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科目:初中物理 來源:2013年重慶梁平縣虎城中學春八年級第一次月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

小明同學利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實驗器材,做“探究壓力作用的效果” 實驗,如圖所示.

(1)、通過比較A、B兩圖,可以得出的結論是               

(2)、通過比較          兩圖,小明可以得出的結論是壓力相同時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯。

(3)、實驗過程中,壓力的作用效果是通過______________表現出來的.

 

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