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小明同學利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實驗器材,做“探究壓力作用的效果”實驗,如圖所示:
(1)步驟1:保持小桌對沙子的壓力不變,改變小桌與沙子的接觸面積,小明發現接觸面積越大,小桌陷入沙子越淺,說明壓力的作用效果與
受力面積大小
受力面積大小
有關.
(2)步驟2:保持小桌與沙子的接觸面積不變,改變小桌對沙子的壓力,小明發現壓力越大,小桌陷入沙子越深,說明壓力的作用效果與
壓力大小
壓力大小
有關.
(3)實驗過程中,壓力的作用效果是通過
小桌陷入沙子的深度
小桌陷入沙子的深度
表現出來的.
(4)實驗步驟1所包含的物理知識在生活中有哪些應用呢?請寫出一條
滑雪板比較寬大(答案不唯一)
滑雪板比較寬大(答案不唯一)
分析:(1)壓力作用效果用物體形變大小來反映,壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關.在壓力一定時,受力面積越小,壓力作用效果越顯著;在受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越顯著.
(2)生活中應用在壓力大小相同時,改變受力面積大小來改變壓力作用效果的事例很多.圖釘帽做的比較大,圖釘尖比較尖;汽車的安全錘做的比較尖;房地基做的比較寬大;滑雪板做的比較寬大等.
解答:解:(1)保持小桌對沙子的壓力不變,改變小桌與沙子的接觸面積大小,小桌陷入沙子深度不同,說明壓力的作用效果與受力面積大小有關.
(2)保持小桌與沙子的接觸面積不變,改變小桌對沙子的壓力大小,小桌陷入沙子深度不同,說明壓力的作用效果與壓力大小有關.
(3)實驗過程中,通過小桌陷入沙子的深度來反映壓力作用效果.
(4)實驗1步驟中包含壓力作用效果跟受力面積大小有關,生活中圖釘帽做的比較大,圖釘尖比較尖;汽車的安全錘做的比較尖;房地基做的比較寬大;滑雪板做的比較寬大等都屬于這個知識點.
故答案為:(1)受力面積大小;
(2)壓力大小;
(3)小桌陷入沙子的深度;
(4)滑雪板比較寬大(答案不唯一).
點評:掌握壓力作用效果的影響因素,利用控制變量法探究壓力作用效果跟各因素之間的關系,并能解釋生活中有關壓力作用效果的問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

30、小明同學利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實驗器材,做“探究壓力作用的效果”實驗,如圖甲所示.
(1)保持小桌對沙子的壓力不變,改變小桌與沙子的接觸面積,小明發現接觸面積越大.小桌陷入沙子越淺,說明壓力的作用效果與
受力面積
有關.
(2)保持小桌與沙子的接觸面積不變,改變小桌對沙子的壓力,小明發現壓力越大,小桌陷入沙子越深,說明壓力的作用效果與
壓力
有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?淮安)小明同學利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實驗器材,做“探究壓力作用的效果”實驗,如圖甲所示.
(1)保持小桌對沙子的壓力不變,改變小桌與沙子的接觸面積,小明發現接觸面積越大.小桌陷入沙子越淺,說明壓力的作用效果與
受力面積的大小
受力面積的大小
有關.
(2)保持小桌與沙子的接觸面積不變,改變小桌對沙子的壓力,小明發現壓力越大,小桌陷入沙子越深,說明壓力的作用效果與
壓力的大小
壓力的大小
有關.
(3)實驗過程中,壓力的作用效果是通過
沙子的形變程度
沙子的形變程度
表現出來的.
(4)小明將小桌和砝碼又放到一塊木板上,如圖乙所示,比較甲、乙兩種情況后,小明認為壓力的作用效果還與接觸面的材料有關,請對此結論作出簡要評價.
壓力的作用效果是使物體發生形變,在壓力大小和受力面積相同時,接觸面材料不同,形變也不同,壓力作用效果與接觸面材料有關
壓力的作用效果是使物體發生形變,在壓力大小和受力面積相同時,接觸面材料不同,形變也不同,壓力作用效果與接觸面材料有關

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學利用砝碼、木板、小桌、海綿等實驗器材,做“探究壓力作用的效果”實驗,如圖

(1)通過比較A、B兩圖,可以得出的結論是
在受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯
在受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯

(2)通過比較
C、D
C、D
兩圖,小明可以得出的結論是壓力相同時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯.
(3)實驗過程中,壓力的作用效果是通過
海綿發生形變的大小
海綿發生形變的大小
表現出來的.

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科目:初中物理 來源:2013年重慶梁平縣虎城中學春八年級第一次月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

小明同學利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實驗器材,做“探究壓力作用的效果” 實驗,如圖所示.

(1)、通過比較A、B兩圖,可以得出的結論是               

(2)、通過比較          兩圖,小明可以得出的結論是壓力相同時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯。

(3)、實驗過程中,壓力的作用效果是通過______________表現出來的.

 

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