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8.如圖所示是我國民族吹管樂器--嗩吶,用它吹奏名曲《百鳥朝鳳》時,模仿的多種鳥兒叫聲悅耳動聽,讓人仿佛置身于百鳥爭鳴的森林之中.關于嗩吶,下列說法正確的是(  )
A.用不同的力度吹奏,主要改變聲音的音調
B.吹奏時按壓不同位置的氣孔,主要改變聲音的音調
C.嗩吶前端的喇叭主要改變聲音的音色
D.嗩吶的聲音主要通過固體進入觀眾的耳朵

分析 聲音的特性包括音調、響度和音色.音調指聲音的高低,響度指聲音的大小、音色是聲音的品質與特色;
聲音的傳播需要介質,固體,液體其他都可以傳播聲音.

解答 解:A、用不同的力度吹奏,主要發聲體的振幅不同,從而發出聲音的響度不同,故A錯誤;
B、吹奏時按壓不同位置的氣孔,則發聲的空氣柱長度不同,振動頻率不同,因此主要改變聲音的音調,故B正確;
C、嗩吶前端的喇叭主要是使聲音放大,主要改變聲音的響度,故C錯誤;
D、嗩吶的聲音主要通過氣體(空氣)進入觀眾的耳朵,故D錯誤.
故選B.

點評 本題主要考查了對聲音特性的辨別以及對聲音傳播條件的理解等,要注意對概念的理解.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,彈簧測力計及細繩的重力不計,砝碼重G=20N,靜止時彈簧測力計的示數和所受到的合力為(  )
A.20N,0NB.0N,0NC.20N,20ND.0N,20N

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.端午節,粽葉飄香,這是擴散現象,這種現象說明了:分子在不停的做無規則運動和分子間存在間隙.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.450mL的酒精用去一半后,關于剩下的酒精,下列的說法正確的是(  )
A.體積和密度是原來的一半,質量不變
B.質量和密度是原來的一半,體積不變
C.質量和體積是原來的一半,密度不變
D.質量、體積和密度都變成原來的一半

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.靜止在水平桌面上的科學書,受到重力和支持力作用,這兩個力的關系是大小相等,方向相反,作用在同一條直線上.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.在學習吉他演奏的過程中,小華發現琴弦發出聲音的音調高低是受各種因素影響的,他對此進行了研究.經過和同學們討論,他提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發出聲音的音調高低,可能與琴弦的橫截面積有關;猜想二:琴弦發出聲音的音調高低,可能與琴弦的長短有關;猜想三:琴弦發出聲音的音調高低,可能與琴弦的材料有關.
為了驗證上述猜想是否正確,他找到了下表所列 9 種規格的琴弦,因為音調高低取決于聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗.
(1)小華選用了H、I 兩根琴弦,是為了研究音調的高低與長度的關系;同組的小惠選用 A、D、F 三根琴弦來進行實驗,你認為能研究音調與該因素的關系嗎?能
編號材料長度/cm橫截面積/mm2
A600.76
B600.89
C601.02
D800.76
E1001.02
F1000.76
G801.02
H尼龍801.02
I尼龍1001.02
J
(2)小惠想選用三根琴弦來驗證音調的高低與琴弦橫截面積的關系,應選A、B、C(填寫編號)的琴弦.
(3)小華認為:如果想選用三根琴弦來驗證音調的高低與琴弦的材料的關系,還要添加一根銅琴弦 J,請寫出它的長度為80cm 和橫截面積1.02mm2

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的活動中:

(1)如圖所示,兩小球(m <m )同時從相同斜面上相同高度由靜止開始下滑,兩小球同時(填“甲先”、“乙先”或“同時”)到達粗糙的水平木板表面.該實驗是通過比較木塊在木板上滑行的距離來比較小球動能大小的,圖中不合理的地方是.該實驗探究的是小球(小球/木塊)的動能大小與其的關系.改正后,發現木塊會從木板右側滑出,則可以通過增大(填“增大”或“減小”)木塊的質量來加以改進.
(2)為了探究動能的大小與另一個因素的關系,應該選用質量相同的小球從斜面的不同高度由靜止釋放,可以得到實驗結論:在質量相同時,速度越大,動能越大.
(3)同學們在網上搜集了一些數據如表格所示,可以看出在質量和速度這兩個物理量中,對動能影響較大的是速度(填“質量”或“速度”).
運動的物體動能
行走的牛約60J
跑百米的運動員約3×103J
飛行的步槍子彈約5×103J

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.在研究“影響滑動摩擦力大小的因素”時(如圖所示),應使木塊在彈簧測力計的拉力作用下做勻速直線運動,此時拉力與摩擦力是平衡力.

比較甲圖和乙圖中的彈簧測力計示數可知,接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,摩擦力越大.
若用圖甲探究滑動摩擦力大小與接觸面積的關系,某同學將木塊沿豎直方向鋸掉一半,測得摩擦力的大小也變為原來的一半.由此得出:當接觸面的粗糙程度一定時,接觸面積越小,摩擦力越小.你認為操作存在的問題是沒有控制壓力大小相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中,在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體(如毛巾、棉衣、木板等),讓小車自斜面頂端由靜止開始滑下,觀察同一小車從同一斜面的同一高度滑下后,在不同表面上運動的距離,如圖所示.

(1)科學實驗需要控制變量.本實驗中,影響小車在水平面上運動距離的因素,除了阻力外,還有小車到達水平面時的初速度,該因素可以采用小車從相同斜面的頂端由靜止開始滑下的方法來控制.
(2)結論:平面越光滑,小車運動的距離越遠,這說明小車受到的阻力越小,速度減小得越慢.
(3)推理:如果運動物體不受力,它將永遠做勻速直線運動.

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