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1.星期天的上午,小松坐著自己家新買的小車和爸爸一起去看外婆,途經一條平直的公路,小車的速度上升到60千米/時,小松看到窗外的樹急速向后退去.突然一個急剎車,小松不由自主地向前傾倒,幸好系著安全帶…
(1)小松看到窗外的樹向后退去,他是以自己乘坐的小車為參照物的.
(2)急剎車時,小松向前傾倒是因為人有慣性的緣故.
(3)若小車以60千米/時的速度在平直公路上勻速行駛了3分鐘,則通過的路程是多少?

分析 (1)運動和靜止是相對的,相對于參照物來說物體位置發生變化是運動的,否則是靜止的;
(2)物體保持原來運動狀態不變的性質叫慣性;
(3)知道速度和時間,根據s=vt求出路程.

解答 解:(1)小松之所以看到路邊的樹木向后退,是因為他選擇了自己乘坐的小車為參照物,相對于車來說,路邊樹木的位置發生了變化,所以說路邊的樹木向后退;
(2)人隨汽車一起向前運動,當汽車突然剎車時,汽車運行速度減小,而人由于慣性還要保持原來的運動狀態,所以人會向前傾倒;
(3)由v=$\frac{s}{t}$得,
小車通過的路程:s=vt=60km/h×3×$\frac{1}{60}$h=3km.
答:(1)自己乘坐的小車;(2)人有慣性;
(3)小車3min通過的路程是3km.

點評 此題主要考查的是學生對速度計算公式、慣性現象及運動靜止相對性的理解和掌握,基礎性題目.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.我縣推出的公共自行車項目(如圖),既方便市民出行,又低碳環保,從自行車的結構和使用上看,它涉及到不少有關摩擦的知識,以下方法可以減小摩擦的是(  )
A.剎車時,捏緊手剎B.輪胎上刻有凹凸不平的花紋
C.車軸處裝有滾珠D.車把手上套有粗糙的橡膠套

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.校園安全很重要,同學們下樓時不能擁擠,否則前面的同學意外摔倒,后面的同學由于慣性不能及時停下,容易發生踩踏事故,騎自行車上學的同學,進校門前要用力捏手閘,通過增大壓力的方法來增大摩擦,以便及時剎車.

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9.生活中有關“吸”字表述的現象,其原因各不相同.注射器能將藥液“吸”入針筒是利用了大氣壓的作用,用吸塵器“吸”灰塵時,灰塵是由于空氣流速越大壓強越小的緣故被“吸”入吸塵器中的.

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16.如圖,我國“殲15”艦載機已在“遼寧艦”上成功起降.艦載機著艦后由于慣性繼續高速運動,所以必須適時放下著艦鉤,鉤住甲板上的攔阻索,達到強行減速目的,艦載機鉤住攔阻索后減速這一現象說明力可以改變物體的運動狀態.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.在做“探究水的沸騰”實驗中
(1)安裝實驗器材時,小明應按照自下而上(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進行;

(2)安裝好器材開始實驗后,小明的操作如圖甲所示,請指出小明的錯誤之處:視線沒有與液柱上表面保持相平;
(3)當水的溫度加熱到90℃時,每隔1min記錄一次溫度,直到水沸騰后幾分鐘為止.記錄數據如下表:
時間/min01234567
溫度/℃9092949698989898
請根據上表中數據在圖乙中畫出水沸騰時溫度變化的圖象;
(4)實驗收集多組數據是為了①(填序號);
①得到可靠的結論          ②減小實驗誤差
(5)由圖象可知:水沸騰時溫度變化的特點是吸收熱量,但溫度不變,水的沸點是98℃.此時燒杯內水面上方的氣壓小于(填“大于”、“等于”或“小于”)1標準大氣壓;
(6)水沸騰時看到大量的“白氣”不斷地從燒杯上冒出,這些“白氣”是由于水蒸氣液化而形成的,撤掉酒精燈后,水不會立刻停止沸騰,原因是燒杯底和石棉網的溫度高于水的沸點,水可以繼續吸熱.(合理即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

13.容積為1L的某品牌電熱水壺如圖甲所示,其加熱功率為1000W,保溫時功率為121W,簡化電路如圖乙所示,S為加熱和保溫自動轉換開關,在一個標準大氣壓下,該電熱壺正常工作,將一壺初溫為20℃的水燒開,此過程中電熱壺的效率為70%.[c=4.2×103J(kg•℃)]求:
(1)電阻R2的阻值;
(2)在此過程中,水吸收的熱量;
(3)燒開一壺水,需要的加熱時間.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.已知一個空瓶子裝滿水后的總質量為300g,在裝滿水的瓶子中放入一個小石塊,溢出水后其總質量為320g.取出石塊后,剩余的水和瓶子的總質量為290g(不計取出石塊的過程中帶走的水).則石塊的質量為30g,石塊的密度為3×103  kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.某興趣小組在研究“串聯電路特點”的活動中,將一個阻值約為10歐的普通小燈泡和一個LED燈串聯后接入電路(如圖甲).閉合開關S1,發現LED燈亮而小燈泡不亮.針對這種現象,同學們提出了以下猜想:
猜想一:小燈泡L處發生短路
猜想二:LED燈電阻很大導致電路電流很小

為了驗證猜想,小組同學進行如下實驗:
實驗一:將一根導線并聯在圖甲電路中LED燈的兩端,根據觀察到的現象否定了猜想一.
實驗二:利用電流表和電壓表,按圖乙所示的電路對LED燈的電阻進行測量.閉合開關,依次移動滑動變阻器的滑片,獲得多組數據如下表,經分析,結果支持猜想二.
實驗次數電壓(伏)電流(毫安)電阻(歐)
11.412116.7
21.614114.3
31.816112.5
(1)實驗一中觀察到的現象是小燈泡L發光.
(2)實驗二中,某次測量時電壓表如圖丙所示,此時電壓表的讀數為2.3V.
(3)在實驗二測定LED燈電阻的過程中,滑動變阻器的滑片向右端(填“左”或右“”)移動.

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