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15.2016年底,符合低碳出行、環保理念的共享單車迅速火遍全國各大城市.該單車用方便,只需在手機上下載一個APP軟件,通過手機掃碼,用戶就能在最短時間內開鎖騎行.車輛采用輕質高強度鋁合金材質,車身造型流暢,游龍形把手,減震座墊,將用戶的體驗放在首位,GPS系統對車輛騎行全程定位,并記錄行程.請根據以上內容和所給圖片,就共享單車提出兩個與物理知識相關的問題并作出合理簡答.

分析 共享單車中,涉及到的物理知識有:有關簡單機械方面的;有關摩擦方面的;有關壓強方面的;根據各個元件的特點提出問題,結合對應的物理知識加以解答.

解答 解:
有關摩擦方面的:
①為什么輪胎、車把、腳踏板上都刻有花紋?
簡答:通過增加接觸面的粗糙程度,來增大車輪與地面之間、手與車把之間、腳與腳踏板之間的摩擦.
②向共享單車的車軸中加潤滑油以及車軸里面放入滾珠的目的是什么?
簡答:通過加潤滑油、變滑動摩擦為滾動摩擦來減小摩擦的.
有關壓強方面的:
共享單車的車座為什么設計成馬鞍形?
簡答:通過增大臀部與車座的接觸面積,減小壓強.
有關簡單機械的:
共享單車車閘的把手是一個什么杠桿?
簡答:省力杠桿.
(答案不唯一)
故答案為:(1)為什么輪胎、車把、腳踏板上都刻有花紋?
通過增加接觸面的粗糙程度,來增大車輪與地面之間、手與車把之間、腳與腳踏板之間的摩擦.
(2)共享單車的車座為什么設計成馬鞍形?
通過增大臀部與車座的接觸面積,減小壓強.

點評 共享單車中用到了很多物理知識:如簡單機械方面的還有車把、腳踏的輪盤是輪軸等.關鍵是將共享單車的各個部件特點與對應的物理知識聯系起來,這是一個難點.

練習冊系列答案
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5.暑假,小雨坐火車從成都去西藏旅游.火車站臺上離軌道一定距離畫了一道黃線,要求乘客在黃線外候車,是因為火車高速駛過時,火車附近壓強將變小(選填“變大”“不變”或“變小”),容易引發危險;返程那天,小雨將已喝了半瓶的礦泉水瓶蓋擰緊,然后放到旅行箱中帶上火車,回到家,小雨驚奇地發現塑料礦泉水瓶變癟了,這是因成都地區比西藏地區的大氣壓高(選填“高”或“低”).

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3.下列估測數據較貼近實際的是(  )
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(3)小轎車水箱中用水做冷卻劑,是利用水的比熱容大;冬天司機向水箱中添加防凍液是為了冷卻劑的凝固點降低(選填“升高”或“降低”).
(4)如圖所示,是小汽車內四沖程汽油機工作的部分沖程示意圖,其中甲圖是做功沖程,若汽油機飛輪轉速為1200轉1分,則1秒內汽油機對外做10次功.

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3.十一月二十六日淮安最低氣溫達-7℃,讀作零下7攝氏度(或負7攝氏度).

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10.小明實驗小組在“研究電流的熱效應”時,他們采用了如圖所示的實驗裝置.甲乙兩個密閉容器中封閉等量的空氣,U形管中有等量的液體,通過加熱空氣來做實驗.在乙容器的外部,外置電阻和容器內的電阻并聯,該裝置是通過觀察液面高度差的變化來比較電流通過導體產生熱量的多少.如圖所示的實驗裝置可用來研究電流通過導體產生的熱量與電流(選填“電流”、“電壓”或“阻值”)的關系.

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7.某同學用如圖所示的電路探究“通過導體中的電流跟導體電阻的關系”.在此實驗過程中,他保持電源電壓不變,通過調節電阻箱R,先后6次改變電阻箱的電阻值,測得相應的電流值如下表所示.
電阻R/Ω51015202530
電流I/A0.800.600.480.400.340.30
(1)該同學分析表一中數據發現總結不出電流跟電阻的定量關系,其原因是:沒有控制電壓表示數不變;
(2)改正實驗方案后,該同學將電阻箱的阻值由5Ω改為10Ω后應該將滑片向左(選填“左”或“右”)調.

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8.如圖所示,利用滑輪組勻速提升重物,已知貨物的重為500N,用沿繩方向大小為300N的力F拉繩子使重物被提升了3m,此過程中工人所做的功為1800 J,滑輪組的機械效率為83.3%,若不計繩重和摩擦,則動滑輪的重為100N.

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