Question

滑板運動已經(jīng)成為青少年十分喜愛的時尚運動．滑板愛好者站在表面粗糙的滑板上，單腳向后蹬地，便能加速前進；當兩腳都站立在滑板上時，他仍能在水平地面上自如地滑行，如圖所示．請你根據(jù)以上圖文信息，在下表中描述兩個與物理有關的情景，并寫出所涉及的物理知識．

	情景	物理知識
示例	滑板下安裝有輪子	利用滾動代替滑動減小摩擦
1	單腳向后蹬地，便能加速前進	力能改變物體的運動狀態(tài)
2	當兩腳都站立在滑板上時，他仍能在水平地面上自如地滑行	一切物體都具有慣性

Answer 1

解：
（1）由文字信息“滑板愛好者站在表面粗糙的滑板上”知：滑板上表面粗糙接觸面粗糙，是為了增大摩擦力；
（2）由文字信息“單腳向后蹬地，便能加速前進”，說明力的作用是相互的或者是力可以改變物體的運動狀態(tài)；
（3）由文字信息“兩腳都站立在滑板上時，他仍能在水平地面上自如地滑行”知：一切物體都具有慣性；
（4）由圖片中看出：滑板愛好者彎下腰向前滑行，目的是降低重心，提高穩(wěn)度．
從以上四個答案中任選兩個填入表中即可．
故答案為：

	情景	物理知識
示例	滑板下安裝有輪子	利用滾動代替滑動減小摩擦
1	單腳向后蹬地，便能加速前進	力能改變物體的運動狀態(tài)
2	當兩腳都站立在滑板上時，他仍能在水平地面上自如地滑行	物體具有慣性

分析：根據(jù)題中描述的情景及插圖表達的含義，抓住關鍵詞，分析所用的物理知識，用所學的知識解釋現(xiàn)象．
點評：本題是信息分析題，比較綜合的考查了摩擦力、慣性、力的作用效果、力的作用是相互的，類似題型需要學生仔細讀題，尋找關鍵詞與句子，理解力要強，并能聯(lián)系到物理知識；這是新課改后中考常出現(xiàn)的題目，需要多培養(yǎng)學生的閱讀能力．