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小明在做“探究滑動摩擦力與什么因素有關(guān)”的實驗時.
(1)其中的一步驟是:小明把物塊A放在如圖所示的斜面上,用彈簧測力計沿著斜面拉著物塊A從靜止到運動,讀出此時彈簧測力計的讀數(shù)即為摩擦力.請問小明的操作有什么錯誤?
(2)小明糾正錯誤后,重新實驗.如果拉著物塊移動時在物塊上加一個砝碼,彈簧測力計的讀數(shù)會________(填“變小”、“變大”“不變”),說明滑動摩擦力與________有關(guān).

解:(1)用彈簧測力計沿著斜面拉著物塊A從靜止到運動,物體受到的拉力和摩擦力方向不是相反的,兩者不是平衡力,所以彈簧測力計示數(shù)和滑動摩擦力大小不相等.要把物塊放在水平面上,并且保持物塊進行勻速直線運動.
(2)物塊上增加一個砝碼,接觸面粗糙程度不變,增大壓力,滑動摩擦力增大,所以滑動摩擦力跟壓力有關(guān).
故答案為:(1)錯誤一:把物體放在斜面上,應該把物體放在水平面上;錯誤二:沒有拉著物體勻速直線運動;
(2)變大;壓力.
分析:(1)彈簧測力計拉動物體時,彈簧測力計顯示拉力大小,當物體在水平面上,并且彈簧測力計拉動物體進行勻速直線運動時,滑動摩擦力和拉力才是平衡力,大小相等.
(2)滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān).當接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大.當壓力大小一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
點評:(1)掌握滑動摩擦力大小的影響因素,利用控制變量法探究滑動摩擦力大小的影響因素.
(2)探究滑動摩擦力大小影響因素時,要使物體放在水平面上,彈簧測力計拉動物體進行勻速直線運動,此時物體受到的滑動摩擦力才等于彈簧測力計示數(shù).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?樂山)小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗時,用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,使它沿水平長木板勻速滑動,從而測出摩擦力;改變放在木塊上的砝碼,從而改變木塊與長木板之間的壓力;把棉布、毛巾等鋪在長木板上,從而改變接觸面的粗糙程度.
(1)觀察三個實驗,比較甲圖和
圖所示實驗,說明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān).
(2)觀察三個實驗,比較甲圖和丙圖所示實驗,說明在
作用在物體表面的壓力
作用在物體表面的壓力
相同時,接觸面越
粗糙
粗糙
,摩擦力越大.
(3)小明在進行乙圖中實驗時,改變放在木塊上的砝碼,通過多次實驗得到摩擦力F與作用在物體表面的壓力F的關(guān)系圖線如丁圖所示由圖可知:F=
0.25
0.25
F.當木塊與砝碼的總重力為6N時,木塊在長木板上滑動時受到的摩擦力為
1.5
1.5
N,若此時彈簧測力計的讀數(shù)為2.5N,則木塊將做
加速
加速
運動.

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科目:初中物理 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(四川樂山卷)物理(帶解析) 題型:實驗題

小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗時,用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,使它沿水平長木板勻速滑動,從而測出摩擦力;改變放在木塊上的砝碼,從而改變木塊與長木板之間的壓力;把棉布、毛巾等鋪在長木板上 ,從而改變接觸面的粗糙程度。

(1)觀察三個實驗,比較甲圖和   圖所示實驗,說明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān)。
(2)觀察三個實驗,比較甲圖和丙圖所示實驗,說明在                   相同時,接觸面越        ,摩擦力越大。
(3)小明在進行乙圖中實驗時,改變放在木塊上的砝碼,通過多次實驗得到摩擦力F與作用在物體表面的壓力F的關(guān)系圖線如丁圖所示由圖可知:F     F。當木塊與砝碼的總重力為6N時,木塊在長木板上滑動時受到的摩擦力為       N,若此時彈簧測力計的讀數(shù)為2.5N,則木塊將做         運動。

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科目:初中物理 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(四川樂山卷)物理(解析版) 題型:實驗題

小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗時,用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,使它沿水平長木板勻速滑動,從而測出摩擦力;改變放在木塊上的砝碼,從而改變木塊與長木板之間的壓力;把棉布、毛巾等鋪在長木板上 ,從而改變接觸面的粗糙程度。

(1)觀察三個實驗,比較甲圖和   圖所示實驗,說明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān)。

(2)觀察三個實驗,比較甲圖和丙圖所示實驗,說明在                   相同時,接觸面越        ,摩擦力越大。

(3)小明在進行乙圖中實驗時,改變放在木塊上的砝碼,通過多次實驗得到摩擦力F與作用在物體表面的壓力F的關(guān)系圖線如丁圖所示由圖可知:F     F。當木塊與砝碼的總重力為6N時,木塊在長木板上滑動時受到的摩擦力為       N,若此時彈簧測力計的讀數(shù)為2.5N,則木塊將做         運動。

 

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科目:初中物理 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(江蘇無錫卷)物理(解析版) 題型:實驗題

小明用如圖所示的裝置,探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān).

  (1)實驗時,小明將木塊放在水平木板上,彈簧測力計沿         方向拉動木塊,并使木塊作

勻速直線運動.這樣做的目的是          ,

  (2)實驗時,小明記錄的部分數(shù)據(jù)如上表所示.

    a.分析序號       三組數(shù)據(jù)可知:滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān),滑動摩

    擦力廠大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是      

    b.如要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,應選序號為       三組數(shù)據(jù)進行分析。

(3)小明在實驗時還發(fā)現(xiàn):在木塊沒有被拉動時,彈簧測力計也有示數(shù),且示數(shù)會變化.他請教老師,知道可用F-t圖像表示拉力隨時間的變化情況.若某次實驗開始拉動木塊直   到木塊勻速滑動的F-t圖像如圖所示,其中0~4s   木塊處于靜止狀態(tài),分析圖像可知:要使木塊由靜止   開始運動,至少要用      N的水平拉力拉木塊;如   果實驗時木塊所受的拉力是2N,則下列對木塊所處   狀態(tài)的判斷,正確的是          

  A.靜止    B.勻速直線運動

  C.靜止或勻速直線運動    D.條件不足,無法判斷

 

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科目:初中物理 來源:2013年四川省樂山市中考物理試卷(解析版) 題型:填空題

小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗時,用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,使它沿水平長木板勻速滑動,從而測出摩擦力;改變放在木塊上的砝碼,從而改變木塊與長木板之間的壓力;把棉布、毛巾等鋪在長木板上,從而改變接觸面的粗糙程度.
(1)觀察三個實驗,比較甲圖和    圖所示實驗,說明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān).
(2)觀察三個實驗,比較甲圖和丙圖所示實驗,說明在    相同時,接觸面越    ,摩擦力越大.
(3)小明在進行乙圖中實驗時,改變放在木塊上的砝碼,通過多次實驗得到摩擦力F與作用在物體表面的壓力F的關(guān)系圖線如丁圖所示由圖可知:F=    F.當木塊與砝碼的總重力為6N時,木塊在長木板上滑動時受到的摩擦力為    N,若此時彈簧測力計的讀數(shù)為2.5N,則木塊將做    運動.

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