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15．

當“神舟”號飛船在軌道中正常飛行時，宇航員處于完全“失重”狀態，就象地球上的物體所受的重力突然消失一樣．如果宇航員要在“失重”狀態時進行體能鍛煉，下述活動中可采用的是（　　）

	A．	舉啞鈴		B．	跳繩
	C．	用彈簧拉力器健身		D．	用單杠做引體向上

分析宇宙飛船中是失重狀態，物體不受重力的作用；
根據活動是否受到重力的影響來分析選擇正確答案．

解答解：A、當沒有重力時，人可以用很小的力舉啞鈴，起不到鍛煉的作用；
B、沒有重力時，身體不受重力的作用，跳繩起不到鍛煉作用；
C、沒有重力時，不影響用力拉彈簧，所以可以用拉力器進行鍛煉；
D、沒有重力時，身體不受重力作用，用很小的力就可做引體向上，得不到鍛煉的作用；
故選C．

點評本題考查了重力對人的影響；在沒有重力時，用彈簧拉力器健身時，所用的力是不變的．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．在分組“測量小石塊密度”的實驗中：

（1）小軍同學用托盤天平測量物體的質量，操作情況如圖A所示，請指出其中的錯誤是哪些：
①用手拿砝碼；
②左盤放砝碼，右盤放物體；
③測量過程中，游碼不在零刻度線處．
（2）小明同學用托盤天平和量杯測小石塊的密度，步驟如下：
a．調平時，小明發現指針偏向分度盤的左側，此時應該把平衡螺母向右（選填“左”或“右”）
調節，才能使天平平衡；
b．測質量時，小明把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后，發現指針偏向分度盤的右側，接下來正確的操作步驟是取下最小砝碼，向右移游碼，直到天平再次平衡，右盤中的砝碼和游碼所處的位置如上圖B所示，則小石塊質量為47.4g；
c．在量杯（如上圖C所示）中注入適量的水，讀出此時水面所對應的示數V₁；把小石塊浸沒在水中，讀出此時水面所對應的示數V₂，則待測固體的體積V=V₂-V₁．
①小紅認為小明體積測量的過程存在不足：量杯的分度值太大，讀數誤差大．
②將小石塊沉入水中時一部分水濺在容器內壁，同組同學觀察到了小明測量的全過程，提示小明，這樣測得的小石塊密度要比真實值偏大（選填“偏大”或“偏小”），正確的操作是用細線懸掛小石塊緩慢浸沒在水中，既能防止水濺出，又可以避免損壞量筒．
③聽取了同學們的建議后，小明用正確方法重新測得了小石塊的體積為20cm³，則小石塊的密度ρ=2.37×10³kg/m³．
（3）小華那一組的同學已經測出了小石塊的質量為m，由于同組同學不小心將量筒損壞了，于是他們在沒有量筒的情況下設計了如下的方案測量小石塊的密度：
①在燒杯中裝滿水，用調節好平衡的天平測出燒杯與水的總質量為m₁；
②將燒杯取下，用細線系住小石塊并將其放入燒杯的水中，等燒杯內的水不再溢出時，將小石塊留在燒杯中，用抹布將燒杯外的水擦干．
③用天平測出此時燒杯的總質量為m₂．
④則小石塊密度的表達式ρ=$\frac{m}{{m}_{1}+m-{m}_{2}}{ρ}_{水}$．（用他們所測的物理量和已知量的符號表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．

假如將如圖所示的黑板搬到天宮二號中，吸在黑板上的小磁塊的慣性不變，小磁塊的比熱容不變（選填“變大”“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示，玉米粒存在著空隙，如將空隙也算作玉米粒的體積，測得的玉米粒的密度值將會偏小（選填“大”或“小”）．現用一個廣口瓶裝滿水，用天平測得總質量143g，再將48g的玉米粒放入瓶中，擦干溢出的水，放到托盤天平的左盤．天平平衡時，右盤中的砝碼和游碼的位置見圖，則總質量為151g，玉米粒的密度為1.2×10³kg/m³．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

10．

如圖所示，礦泉水瓶凈裝礦泉水550g．礦泉水的密度是1.0×10³kg/m³．
（1）每只礦泉水瓶的容積至少是多少？
（2）用此礦泉水瓶來裝醬油，醬油密度1.1×10³kg/m³，每瓶最多能裝多少醬油？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．無論是廣闊無垠的宇宙，還是顯微鏡下的H7N9病毒，物質都是由分子組成的；納米和光年都是長度的單位．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．在做托里拆利實驗時，下列情況會對測量結果產生影響的是（　　）

	A．	往水銀槽中多加些水銀		B．	將玻璃管稍微傾斜一些
	C．	從山腳移到山頂做實驗		D．	將水銀槽中的玻璃管輕輕上提

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．

如圖所示，一個密度均勻的長鋼板OA左端的O點用鉸鏈固定于地面，鋼板底下推進一圓柱形鐵桶，各處的摩擦均不計．現用通過桶圓心的水平向左的推力F使鐵桶左移．在這一過程中．鋼板對鐵桶的壓力將（　　）

A．

逐漸變小

B．

逐漸變大

C．

始終不變

D．

先變大后變小

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．甲、乙兩組同學想研究“燈泡亮度改變時電功率的變化情況”．實驗室提供的器材如下：兩個實驗室用小燈泡（一個字跡模糊，一個標有“1.5V”）、兩種規格（“0～15Ω”和“0～25Ω”）的滑動變阻器各一個、電源（電壓相等且保持不變）、電流表和電壓表、開關、導線若干．

（1）電路連接后，閉合開關發現小燈泡不亮，但電流表和電壓表均有示數；接下來進行的操作正確的是C
A．檢查滑動變阻器是否斷路 B．檢查小燈泡是否斷路
C．移動滑動變阻器的滑片 D．檢查開關是否接觸良好
（2）在兩組同學移動滑片的過程中，電表示數和燈的亮度都發生變化，當滑動變阻器的滑片都移到中點時，電壓表示數均為1.5V，電流表示數也相同（如圖1所示），此時甲組的小燈泡比乙組的小燈泡暗．
①電流表的讀數為0.2A．
②甲（選填“甲”或“乙”）組選用的小燈泡標有“1.5V”字樣．
（3）請在圖2中將乙組同學設計的電路圖補充完整；乙組同學所選用的滑動變阻器規格為0～15Ω．
（4）兩組同學所使用的電源電壓是4V．

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