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18．學習了內能及能量的轉化和守恒后，同學們在一起梳理知識時交流了以下想法，你認為其中正確的是（　　）

	A．	動能和勢能可以相互轉化，轉化時機械能一定守恒
	B．	各種形式的能在任何條件下都可以相互轉化
	C．	能量在轉化和轉移的過程中總會有損耗，所以能量的總量會減小
	D．	以上說法都不對

分析（1）沒有其他能量損失的情況下，機械能是守恒的；
（2）能量的轉移或轉化是具有方向性的；
（3）據能量的轉化和守恒定律的內容分析即可判斷．

解答解：A、動能和勢能可以相互轉化，轉化時沒有其他能量損失的情況下，機械能是守恒的，故A錯誤；
B、能量的轉移或轉化是具有方向性的，故又是能量的轉化過程是需要一定條件的，故B錯誤；
C、據能量的轉化和守恒定律可知，能的總量是保持不變的，故C錯誤；
D、據此分析，上述三個選項都錯誤，故D正確；
故選D．

點評知道并理解能量的轉化和守恒定律的內容是解決該題的關鍵．

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2．將手指尖頂住鏡子正面，指尖和它的像間距離為12mm，則可知玻璃鏡的厚度為6mm．

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9．小良同學利用如圖甲所示的電路探究“電流跟電阻的關系”．已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）請你用筆畫線代替導線，把如圖甲所示的實驗電路補充完整．
（2）連接好電路后，應將滑動變阻器滑片滑到A（填“A”或“B”）端．定值電阻接入電路后，閉合開關，發現電流表有示數而電壓表無示數，則電路中的故障可能是定值電阻R₁短路（寫出一種）．
（3）小良同學一共做了三次實驗，先分別將5Ω和10Ω的電阻接上時，調節滑動變阻器到某一位置，記錄下對應的電流表示數，又將15Ω的電阻接上，直接讀出電流表的讀數并進行記錄，如圖乙所示為接15Ω電阻時電流表的示數為0.24A，可是將實驗的實際數據填入上表，分析上表中數據發現其結論與歐姆定律不相符，原因是沒有控制電壓表示數不變．

次數	電阻（Ω）	電流（A）
1	5	0.40
2	10	0.20
3	15

（4）發現問題并改正后，小良同學重做實驗，當把電阻由10Ω換成15Ω時，保持滑片的位置不變，則電壓表的示數會變大（選填“變大”、“不變”或“變小”），為了保持電壓表的示數不變，他接下來的操作應將滑片向A（選填“A”或“B”）端移動才能正確完成探究實驗．
（5）小良同學在探究電流與電阻的關系時，電源電壓保持不變，他不斷改變電阻的阻值，如正確操作的話，應可以繪制I-R坐標圖應如圖中的D圖．

（6）為完成整個實驗，應選取D滑動變阻器．
A．20Ω 2A B．20Ω 0.5A C．50Ω 0.3A D．50Ω 0.5A
（7）空閑之余，小良仍用前面實驗用的電源，又做了幾次實驗，實驗時保持滑動變阻器的滑片在某一位置不動，有了新的發現：可以將電流表改成直接讀出電阻值的歐姆表，請你幫他刻出0.10A處標為50Ω．

次數	1	2	3	4	5
電阻R/Ω	5	10	15	20
電流I/A	0.40	0.30	0.24	0.20	0.10

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．李明為了探究串聯中導體電流與電阻之間的關系，他利用三個定值電阻分別為R₁=5Ω，R₂=10Ω，R₃=20Ω接入電路中，電源電壓不變，如圖所示的電路圖．

（2）閉合開關后發現電流有示數，而電壓表無示數（電壓表完好），則出現該現象的原因可能是：電壓表被短路或者電壓表出現了斷路．
（2）某次實驗時電壓表的示數如圖2所示，則R兩端的電壓是2.4V．
（3）實驗中，小紅分別把5Ω、10Ω、20Ω的電阻接入電路做三次實驗，每次閉合開關后，調節滑動變阻器，使使電阻兩端電壓保持不變，記錄電流表示數，如表格所示．