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10.按照題目要求作圖
(1)請你根據電路圖甲,幫助小雨同學連接圖乙所示實物電路.
(2)小滿署假坐火車去北京,在火車上發現車廂后面有兩個廁所,只有當兩個廁所的門都關上時(開關閉合),車廂指示燈才會發光,指示牌才會顯示“廁所有人”字樣,提醒旅客兩個廁所都有人.請你把圖丙中的各元件符號連接成符合上述設計要求的電路圖.
(3)如圖丁是一個不完整的電路圖,其中箭頭所指的方向表示電路接通時的電流方向,請在圖中的兩個空缺的位置分別補畫電池、電壓表或電流表的符號,使之成為一個完整的串聯電路.

分析 (1)根據電路圖連接實物圖時,可以根據電流流向法進行連接,先從電源的正極出發依次串聯電路元件最多的支路,再把并聯的部分串聯到相應的位置即可;
(2)根據串并聯電路的特點進行分析,即兩個開關串聯,同時控制一個燈泡.
(3)要使燈泡發光則必須有電源;電壓表在電路中相當于斷路.

解答 解:
(1)根據電流流向法,先從正極出發依次串聯燈泡L2、開關S2、開關S1回到負極,然后把燈泡L1的右接線柱與電源的正極相連、左端與開關S2的左端相連,如圖所示:

(2)只有當兩個廁所的門都關上時,車廂指示燈才會發光,說明兩個門(開關)同時控制電路,只有都關閉才會形成閉合的回路.因此兩門(開關)應串聯,如圖所示:

(3)電源在左側,根據電流的方向可以確定出下為負極上為正極,右側為電壓表,電路圖如圖所示:

點評 (1)會識別串并聯電路以及開關在電路中的作用,會根據電路圖連接出正確的實物圖,在連接過程中,注意各元件的次序,導線不能交叉.
(2)此題中的情況在汽車中經常遇到,還有保鮮庫常要兩人保管鑰匙.這些都用到了串聯電路的知識.
(3)此類型題目要求對電路中各元件的作用及使用方法要非常明確,然后根據串并聯電路的特點正確連接電路.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.如圖甲所示,在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一團小棉花,把活塞迅速壓下去,棉花被點燃.如圖乙所示,大口玻璃瓶內裝有一些水,用瓶塞將瓶口塞緊,瓶塞通過導管與打氣筒相連,用打氣筒給瓶中打氣,當瓶塞跳起時,瓶口周圍冒”白氣”.
(1)甲乙兩實驗共同說明做功可以改變內能.
(2)如圖丙所示B是一個被銷釘K鎖住的活塞,氣缸A密封有壓縮空氣,C是一支溫度計,若活塞與氣缸壁之間沒有摩擦,試根據甲乙實驗的結論分析,當把銷釘K拔出后溫度計的示數變小(填”變大””變小”或”不變”),你是根據實驗乙(填”甲”或”乙”)的結論作出判斷的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.運動員劉翔110m跨欄的成績是12.91s,動車行駛的速度是250km/h,超聲波在空氣中的傳播速度約為340m/s,那么三者速度從小到大的順序是(  )
A.劉翔跨欄、動車、超聲波B.動車、超聲波、劉翔跨欄
C.超聲波、動車、劉翔跨欄D.劉翔跨欄、超聲波、動車

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.以下是金琦同學對幾種現象的分析和認識:
①小鳥“站”在高壓線上不會觸電,利用了鳥爪絕緣性好的特點;
②很多冰箱冷藏室里的食品,如果不用塑料袋包裝,其水分發生汽化而變干;
③用濕手摸冷凍室里的冰塊會粘手,這是手上血液凝固與冰塊粘在一起造成的;
④金琦同學在家里用不同的電熱壺燒水,發現用時越少的電熱壺的電阻越小電功率越大,其中解釋合理的是②④(只填序號即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.上實驗課時,程東同學用“伏安法”測量某電阻R的阻值,并用被測電阻、滑動變阻器、電壓表、電流表、三節干電池、開關和導線若干等器材做如下實驗:

(1)請根據圖甲所示電路圖,用筆畫線代替導線把圖乙的電路連接完整.
(2)在連接電路的各元件時,開關應處于斷開狀態;閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片P置于B處.
(3)電路連接完整后,閉合開關S,并移動滑動變阻器的滑片P,發現電流表和電壓表的指針均沒有發生偏轉,發生此現象的原因是除定值電阻以外的某一部分出現了斷路.
(4)排除故障后,若某次測量的電壓和電流大小如圖丙所示:電壓表的示數是2.6V,電流表的示數是0.26A,則本次所測電阻的阻值是10Ω.
(5)由于本實驗所用的滑動變阻器上的銘牌字跡已模糊不清(可能是0~20Ω或0~30Ω),請你利用本實驗中的器材,包括已經通過多次測量取平均值得到阻值為R的電阻,在不使用電壓表的前提下,設計一個實驗,測出滑動變阻器的最大阻值R′ma.(可畫電路圖幫助說明)
①寫出實驗步驟(用相應的符號代替物理量):如圖1所示:將滑片滑到最左端a,測得電流為I1;將滑片滑到最右端b,測得電流為I2
②滑動變阻器最大阻值的表達式:R′max=$\frac{({I}_{1}-{I}_{2})R}{{I}_{2}}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.在勻速直線運動中,下列關于公式v=s/t,正確的說法是(  )
A.速度v與路程s成正比B.速度v與時間t成反比
C.速度v一定,路程s和時間t成反比D.以上說法都不對

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.完成下列單位換算:
1.2m=1.2×103mm=1.2×109nm;
5min=300s;         
7200s=2h;
6.5m/s=23.4km/h;    
1080km/h=300m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.完成下列單位轉換.
(1)50m=0.05km;
(2)36km/h=10 m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.利用超聲波清洗眼鏡說明聲波能夠傳遞能量.利用聲吶測量海底深度是利用超聲波具有信息的特點,若聲吶系統向海底垂直發射聲波,經4s后收到回波.已知聲音在海水中的傳播速度為1500m/s,則此處海水的深度為3000m;利用此種方法不能測量地球和月球之間的距離,這是因為聲音不能在真空中傳播.

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