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5．有一支刻度均勻、但讀數不準的溫度計，在冰水混合物中的讀數為4℃，在標準大氣壓下的沸水中的讀數為94℃．若某杯液體的實際溫度是60℃，用此溫度計測得該杯液體的溫度是（　　）

A．

60℃

B．

58℃

C．

62℃

D．

61℃

分析這支溫度計上的示數4℃所對應的實際溫度是0℃，示數94℃對應的實際溫度是100℃，由于4℃到94℃之間有90個格，那么用實際的100℃除以90個格就是這支溫度計一個小格表示的溫度值了；它插入實際溫度為60℃的某種液體中，求出需要多少等份，再加上冰水混合物時的溫度就是溫度計的示數．

解答解：
（1）溫度計上一個小格表示的實際溫度$\frac{100℃}{94-4}$=$\frac{10}{9}$℃；
（2）將它插入實際溫度為60℃的某種液體中，則溫度顯示的讀數應該是$\frac{60℃}{\frac{10}{9}}$+4℃=58℃．
故選B．

點評對于溫度計不準的讀數問題，我們要先求出溫度計一小格表示的溫度，然后據真實溫度計算出溫度計的示數即可．

練習冊系列答案

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15．汽車剎車后不能立即停下來，這是因為汽車具有慣性，車速會逐漸變小，是由于摩擦阻力作用，這說明力可以改變物體的運動狀態．如在雨天，車會滑行更遠，這是因為摩擦力減小．

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16．以下情景中的力，有一個力與其他三個不同類，這個力是（　　）

	A．	放在桌面上的鋼球受到桌面對它的支持力
	B．	桌面受到鋼球的壓力
	C．	地面附近的物體受到的重力
	D．	用力把橡皮筋拉長

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13．

生活中常把碗放在鍋里的水中蒸食物，如圖所示．當鍋里的水沸騰后，繼續加熱時鍋里的水溫度不變．碗中的水不會沸騰．（同時沸騰/稍后也沸騰了/不會沸騰）

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20．用圖（甲）所示的裝置做“探究冰的熔化特點”的實驗．

（1）裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱．這樣做，不但能使燒杯均勻受熱，而且冰的溫度升高較慢（選填“快”或“慢”），便于記錄各個時刻的溫度．為了使燒杯內各部分受熱均勻，還需要進行的操作是用攪拌棒攪拌．
（2）實驗中，應始終注意觀察燒杯中冰的狀態變化，并每隔0.5min記錄一次溫度計的示數，其中，由圖（乙）可讀出第1min時溫度計的示數是-6℃．
（3）小華通過實驗探究，畫出冰和石蠟的熔化圖象如圖所示，冰的熔化圖象是A（填寫序號）．
（Ⅰ）分析圖象A可獲得的信息有：
①冰是晶體，冰的熔點是0℃；②冰熔化時溫度保持不變．
（Ⅱ）分析圖象B可獲得的信息有：蠟熔化時溫度不斷升高（填一條即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有杠桿、支架、刻度尺、細線、質量相同的鉤碼若干．

（1）實驗前，應將甲圖中杠桿的平衡螺母向左調，使杠桿在水平位置平衡；調平衡后，小明在乙圖所示位置處掛上3個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應在杠桿右端的B點掛上2個鉤碼．
（2）如乙圖，用彈簧測力計將杠桿由M位置轉至N位置在水平位置處于平衡，彈簧測力計的示數將會變大，（選填“變大”、“變小”或“不變”），這是因為動力臂變小．
（3）某同學進行正確的實驗操作后，得到一組實驗數據，由此她得出“動力+動力臂=阻力+阻力臂”的結論．