Question

下面是一個初二的學生在課外做“比較材料的隔聲性能”活動時記錄的一些內容：
A．器材：一個能發聲的音叉、收音機、機械鬧鐘，一個鞋盒，待比較的材料（衣服，報紙，塑料袋，泡沫塑料及其他材料），一把長卷尺．
B．步驟：小明先用衣服包好電子鈴，放入盒內讓其發聲．再安排一位同學遠離盒子直到聽不到聲音為止，用卷尺測出同學到盒子的距離．分別用其他材料完成上述步驟．
提問：
（1 ）如果是你來做這個實驗，你認為最適合作為聲源的是______．
（2）在實驗中保持其他量不變，研究與其中一因素之間的關系，這種研究方法叫做______．

Answer 1

【答案】分析：振動的物體能發出聲音，根據實驗操作方便與否選擇實驗器材；
在實驗中保持其他量不變，研究與其中一因素之間的關系，這種方法是控制變量法．
解答：解：（1）機械鬧鐘是最好的聲源，定時后它可以自行振動發聲，便于實驗操作；
（2）在實驗中保持其他量不變，研究與其中一因素之間的關系，這種研究方法叫做控制變量法．
故答案為：（1）機械鬧鐘；（2）控制變量法．
點評：本題難度不大，掌握基礎知識、認真分析題意即可正確解題．