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(2010?曲靖)用電熱紫砂鍋燉湯,由于能控制溫度,不僅燉出的湯味道香純,而且節約能源.只是因為加熱過程中溫控開關S在溫度到達沸點時自動斷開,使電熱紫砂鍋維持小火燉煮.圖為電熱紫砂鍋的工作原理圖,其中L為發光二極管做成的指示燈,R1為限流電阻,R2和R3為發熱電阻.電熱紫砂鍋的銘牌如下表所示.
××牌電熱紫砂鍋
額定電壓 220V
額定頻率 50Hz
加熱功率 1000W
燉煮功率 250W
(1)說出電熱紫砂罐工作過程中的能量轉化?
(2)正常工作時,小火燉煮半小時發熱電阻消耗多少度電?
(3)在用電高峰時,實際電壓為200V,那么電熱紫砂罐的加熱功率是多少?
分析:(1)電流通過電熱紫砂罐里的發熱電阻時,消耗電能轉化為內能,用來加熱.
(2)正常工作時,根據燉煮功率由W=Pt可求得小火燉煮半小時消耗的電能.
(3)首先根據額定電壓額定功率利用公式R=
U
2
P
求出電熱紫砂罐的加熱電阻值,然后根據公式P=
U
2
R
可求電壓較低時的實際功率.
解答:解:(1)電熱紫砂罐工作過程中,電流通過電熱紫砂罐里的發熱電阻時,消耗電能,得到內能.
答:電熱紫砂罐工作時能量轉化是電能轉化為內能.
(2)電熱紫砂罐的燉煮功率:P2=250W=0.25kW;
通電30min,消耗的電能為:
W=P2t=0.25kW×0.5h=0.125kW?h;
答:電熱紫砂罐小火燉煮半小時消耗的電能為0.125kW?h.
(3)電熱紫砂罐的加熱電阻值:R=
U
2
P
=
(220V)2
1000W
=48.4Ω,
實際電壓為200V時加熱功率為:P=
U
2
R
=
(200V)2
48.4Ω
=823.4W.
答:電熱紫砂罐加熱功率是826.4W.
點評:本題考查用電器的能量轉化,功率公式及電能的公式的應用,要求理解題意中電熱紫砂罐的工作過程,知道額定電壓與實際電壓的區別,會利用功率公式進行求解用電器的實際功率,注意雖然實際電壓不同,但用電器的加熱電阻值保持不變.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?曲靖)在學習阿基米德原理時,對浸沒在水中的物體所受浮力的大小,小林有如下猜想:
A.是否與形狀有關?B.是否與物體浸沒在水中的深度有關?
為了驗證猜想A,小林做了如下實驗:
(1)首先,用細線將橡皮泥拴在測力計下,測出它的重力G;然后在燒杯中裝入適量的水,使測力計下的橡皮泥剛好浸沒在水中,測得此時測力計的示數為F1,則橡皮泥浸沒在水中受到的浮力的大小為
G-F1
G-F1

(2)將次橡皮泥捏成其它形狀后,在將它剛好浸沒在水中,記下測力計此時的示數F2;分析以上數據,若有
F1=F2
F1=F2
,則此結果可以初步證明浮力的大小與物體浸沒在水中的形狀無關;
(3)對影響浮力大小的因素,你還能提出的猜想是
物體排開液體的體積
物體排開液體的體積

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?曲靖)圖是探究流過電阻R的電流與它兩端電壓關系的實驗電路圖.
實驗次數 1 2 3
電壓U/V 2 2.4 2.8
電流I/A 0.1 0.12 0.14
(1)實驗過程中,應保持
電阻的阻值
電阻的阻值
不變;
(2)實驗數據如表格所示,則實驗的結論是
在電阻不變的情況下,導體中的電流與導體兩端的電壓成正比
在電阻不變的情況下,導體中的電流與導體兩端的電壓成正比

(3)在測量完第2次數據進行第3次測量時,要得出3次的結果,變阻器的滑片P應向
端滑動;
(4)在實驗中,若出現電流表示數為零而電壓表有示數,則可能原因是
電阻R斷路
電阻R斷路

(5)用此實驗裝置還可以完成的實驗有
測電阻R的阻值
測電阻R的阻值
(寫出一種).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?曲靖)曲靖今年遇到了百年不遇的大旱,如何節水成為每個人面臨的嚴酷問題,王麗想起父母要求洗臉時用盆洗而不用流水洗,怎樣做能節約多少水呢?她決定探究一下.首先,她用盆接出平時洗臉時習慣的用水量,測出相關數據;然后,她測出流水下正常速度三次洗臉分別用的時間,具體數據如下表:
盆洗一次的測量量(平均值) 流水洗臉時間(s)
臉盆平均橫截面積(m2 盆中水深(m) 臉盆接水時間(s) 第1次 第2次 第3次
0.06 0.07 40 80 78 82
通過對臉盆接水量和接水時間的計算,知道水管中水的流量為1.05×10-4m3/s.
(1)王麗三次測量流水洗臉時間的目的是
為了使測量值更加準確
為了使測量值更加準確

(2)用盆洗比流水洗臉平均每次可節約水
4.2×10-3
4.2×10-3
m3
(3)曲靖約600萬人口,若按以上人口計算洗一次臉全市可節約水
2.52×104
2.52×104
t;
(4)用盆洗比用流水洗還具有的優點是
可以二次利用
可以二次利用

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?曲靖)在思考重力勢能的影響因素時,張云同學有如下猜想:
A.重力勢能的大小與物體所處的高度有關;
B.這里是你的大小與物體的質量有關.
為了驗證猜想,張云與同學們找來鉛球,把它們拿到平整的沙坑上方由靜止釋放,將鉛球下落的高度與落到沙坑中砸出坑的深度記錄在表格中.
實驗
次數
鉛球下落
高度(m)
鉛球質量
(Kg)
坑的深度
(cm)
1 1 3 2.7
2 1 4 3.2
3 1.5 3 3.8
4 1.5 4 4.2
5 2 3 4.5
6 2 4 5.0
(1)實驗中,用測量砸出的坑的 深度反映重力勢能的大小,這是一種
轉換
轉換
方法;
(2)比較1、3、5次實驗數據,能驗證猜想
A
A
,結論是
質量相同時,高度越大,重力勢能越大
質量相同時,高度越大,重力勢能越大

(3)列舉出生產或生活中增大重力勢能的一個應用例子
1.打鐵店里的打鐵樁通過提高高度來增大撞擊力
2.水電站通過蓄水把電站建到低處是通過高度差來增加勢能來,利用水重力來沖擊葉輪發電
3.平時生活中的用舉高的錘子來打釘木樁等都是
1.打鐵店里的打鐵樁通過提高高度來增大撞擊力
2.水電站通過蓄水把電站建到低處是通過高度差來增加勢能來,利用水重力來沖擊葉輪發電
3.平時生活中的用舉高的錘子來打釘木樁等都是

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