在圖甲所示的電路中，電源電壓為6伏且保持不變，滑動變阻器R1標有“100Ω 2A”字樣。閉合開關S后，電流表A1和A2的示數分別如圖乙所示。
⑴電流表A1和A2的示數分別_____、______；
⑵通電10秒鐘，電流通過電阻R2所做的功W2=_____。
⑶重新移動滑動變阻器R1的滑片P，使兩個電流表指針偏離零刻度的角度恰好相同，此時變阻器R1上通過的電流大小為_______。
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上海地區家用照明電路的電壓為 （1） 伏，白熾燈與它控制的電鍵之間是 （2） 連接的（選填“串聯”或“并聯”），使用的家用電器越多，電路中的總電流越 （3） （選填“大”或“小”）。
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小資料是聲音在一些介質中的傳播速度，根據表中提供的信息，完成以下問題。
（1）分析以上小資料的數據信息，進行篩選整理并推斷聲速大小可能跟什么因素有關。請你根據下表中的示范寫出篩選的數據信息及對應的結論。
篩選的數據信息 | 結論 |
介質 聲速/（m·s-1） 空氣（25℃） 346 水（常溫） 1500 冰 3230 | 聲速的大小與介質的種類有關 |
（2）15℃的真空中聲速是________。
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下列說法中，不符合安全用電要求的是
A．放風箏時，遠離高壓電線
B．使用測電筆辨別火線或零線時，手接觸筆尾金屬體
C．家中盡
量不同時使用多個大功率用電器
D．一旦發生家用電器失火，立即用水撲滅
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“熱水袋取暖”是用熱傳遞方式改變物體內能；“鉆木取火”則是用_________方式改變物體的內能的。前一種方式的實質就是能量的轉移；后一種方式的實質是能量的_________。
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關于機械的研究
（1）圖甲是探究杠桿平衡條件的實驗裝置．調節杠桿在水平位置平衡后，在杠桿上的A點掛四個重均為0.5N的鉤碼，用調好的彈簧測力計豎直向上拉杠桿上的B點，使杠桿水平平衡，測力計的示數是 ▲ N；如果將測力計沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測力計的示數將 ▲ （變大／不變／變小）．
（2）某同學利用身邊的塑料直尺和硬幣若干來驗證杠桿平衡的條件，如圖乙所示，當杠桿在水平位置平衡時，他測出從支點O到硬幣邊緣的距離作為力臂L1和L2的大小，他測力臂的方法是_________的(選填“正確”或“錯誤”)。如果將兩邊的硬幣以相同大小的速度同時做遠離支點的勻速移動，則杠桿_________ (選填“仍平衡”、“左端向下傾斜”或“右端向下傾斜”)
（3）某小組同學在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關時，提出了一些猜想。為了驗證猜想是否正確，該小組同學們按如圖丙所示的A、B、C、D 四種情形組裝滑輪組。
為了驗證猜想“兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機械效率與滑輪組細線的繞法有關”，應選擇裝配圖中的_________兩組滑輪組做對比實驗；按裝配圖A、B或圖C、D兩個滑輪組做對比實驗，可以驗證什么猜想？______________________．
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有許多重大火災都是因用電線路連接處接觸不良所造成的.當線路連接處接觸不良時，該處的電阻將 (選填“減小”、“增大”或“不變”)，在該接觸處就會局部過熱引起升溫，接觸處的電阻又將隨著溫度的升高而 (選填“減小”、“增大”或“不變”)，從而形成電熱的逐步積累和惡性循環，以致引發火災.
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