【題目】同學(xué)們在課外閱讀時發(fā)現(xiàn)，資料上給出的常見物質(zhì)的密度值中，固體和液體中沒有附加條件，而氣體密度表中則有附加的條件“0℃、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下”．據(jù)此，同學(xué)提出了下列問題，其中有價值且可供探究的問題是
A. 固體、液體和氣體的密度都會與溫度有關(guān)嗎？ B. 氣體的密度與哪些因素有關(guān)？
C. 氣體的密度與溫度、氣壓有怎樣的關(guān)系？ D. 為什么氣體密度要有附加條件？
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是( )。
A. 只要物體在振動，我們就一定能聽到它發(fā)出的聲音
B. 聲波可以用來清洗鐘表等精細機械，說明聲波可以傳遞能量
C. 城市道路旁的隔聲板可以防止噪聲的產(chǎn)生
D. 我們能區(qū)分不同同學(xué)說話的聲音，是因為他們發(fā)出聲音的響度不同
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】“用電流表測電流”實驗中，在連接電路時應(yīng)使電鍵處于__________狀態(tài)，應(yīng)使電流從電流表的_________接線柱流入（選填“正極”或“負極”）
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【題目】用圖甲、乙兩種方式勻速提升100N的物體，已知滑輪重20N，繩重、摩擦不計，則（ ）
A. 手的拉力：F甲=F乙；機械效率：η甲=η乙
B. 手的拉力：F甲＜F乙；機械效率：η甲＜η乙
C. 手的拉力：F甲＞F乙；機械效率：η甲＜η乙
D. 手的拉力：F甲＞F乙；機械效率：η甲＞η乙
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【題目】在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，某組同學(xué)用同樣的滑輪安裝了如圖甲、乙所示的滑輪組，實驗測得的數(shù)據(jù)如下表所示。
次數(shù) | 物體的重力 G/N | 提升高度 h/m | 拉力 F/N | 繩端移動的距離s/m | 機械效率 η |
1 | 2 | 0.1 | 1 | 0.3 | 66.7% |
2 | 3 | 0.1 | 1.4 | 0.3 | 71.4% |
3 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74.1% |
4 | 2 | 0.1 | 1.5 | 0.2 |
（1）表格內(nèi)的第4次實驗中應(yīng)補充的數(shù)據(jù)是 （結(jié)果精確到0.1%），這次數(shù)據(jù)是用圖中 （填“甲”或“乙”）所示的滑輪組測得的；
（2）分析比較第1、2、3次實驗數(shù)據(jù)可以判定，若要增大滑輪組的機械效率，應(yīng)該 ，在第1次實驗中，當(dāng)拉著物體以0.1m/s的速度勻速上升時，拉力F的功率為 W；
（3）某同學(xué)認為，使用相同的滑輪所組成的滑輪組提升同一個重物時，越力的滑輪組其機械效率越大，他的想法正確嗎？ 。請你利用補充完整后的表格中的數(shù)據(jù)說明你的判斷依據(jù)： 。
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【題目】體育與物理聯(lián)系密切，下列相關(guān)說法中正確的是
A. 鉛球落地后將地面砸個坑，說明鉛球受力發(fā)生形變
B. 足球被踢出后仍能繼續(xù)運動，是因為受到了慣性的作用
C. 乒乓球被扣殺后飛向?qū)Ψ�，說明力可以維持物體的運動
D. 滑冰運動員用力推護欄能向后滑行，說明力的作用是相互的
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【題目】拉薩市的海拔高度遠高于東營市，兩地地面附近的大氣壓比較，拉薩市的較_______（填“大”或“小”），在家里用敞口的鍋燒同樣的水，兩地水沸騰時的溫度，東營市的較_______（填“高”或“低”）。
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【題目】下列說法中正確的是
A. 地磁的N極在地理的北極附近
B. 奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)體周圍存在磁場
C. 發(fā)電機在發(fā)電過程中電能轉(zhuǎn)化為機械能
D. 磁浮列車能夠懸浮是利用了磁極間的相互作用
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