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2.在注射器中吸入少量液態(tài)乙醚,用橡皮塞堵住注射孔,向外拉動活塞,液態(tài)乙醚會消失.以下四幅圖中物態(tài)變化與其相同的是( 。
A.圖甲,冬天冰凍的衣服也能晾干B.圖乙,紙鍋燒水,水量減少
C.圖丙,附在鐵絲網(wǎng)上霜的形成D.圖丁,草葉上露珠的形成

分析 物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫汽化.
在注射器中吸入少量液態(tài)乙醚,用橡皮塞堵住注射孔,向外拉動活塞,液態(tài)乙醚會消失,是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),是汽化現(xiàn)象;

解答 解:A、圖甲,冬天冰凍的衣服也能晾干是物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程,是升華現(xiàn)象,故A不符合題意;
B、圖乙,紙鍋燒水,水量減少是水由液態(tài)變成氣態(tài)的過程,是汽化現(xiàn)象,故B符合題意;
C、圖丙,附在鐵絲網(wǎng)上霜的形成是由氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程,是凝華過程,故C不符合題意;
D、圖丁,草葉上露珠的形成是由氣態(tài)變成液態(tài)的過程,是液化現(xiàn)象,故D不符合題意.
故選B.

點評 能進行物態(tài)變化現(xiàn)象的判斷,并能用物理知識解釋生活中的現(xiàn)象是解決此題的關鍵.只要勤于思考,就會發(fā)現(xiàn)生活中處處有物理知識.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.端午假日,小華隨父母體驗了一次快樂的鄉(xiāng)村游.見到如圖1所示的一個老式風扇車,頗感興趣,搖手搖桿產(chǎn)生的風,為什么能將從漏斗中漏下的谷粒與空殼分開呢?小華到家便進行了以下探究

【自制器材】
(1)利用廢舊塑料板制成條形漏斗,廢舊塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口;仿照老式風扇車,組裝成如圖2甲所示的裝置;
(2)選用質(zhì)量不同的砂礫模擬谷粒和空殼;
(3)裁剪快餐盒蓋用于收集砂礫.
【進行實驗】
(1)把快餐盒蓋放在水平桌面上,將上述裝置側(cè)壁缺口朝下放在盒蓋上方;
(2)取一小風扇正對進風口,再開啟風扇并將砂礫倒入漏斗;
(3)待砂礫漏完,關閉風扇;
(4)觀察盒蓋上的砂礫,比較砂礫水平運動的距離.
【收集證據(jù)】實驗結果如圖2乙所示,并記錄在表中
砂礫質(zhì)量較大
砂礫水平運動的距離較近
【分析論證】
(1)由實驗結果可知,在相同風速的作用下,質(zhì)量較大的砂礫不容易被風吹遠,其運動狀態(tài)不容易發(fā)生改變(選填“容易”或“不容易”),即慣性較大(選填“大”或“小”);
(2)由此也可以說明慣性的大小與物體的質(zhì)量 有關.
【交流評估】
為了使實驗結論更科學,可以更換不同的物體或改變風速大小重復上述實驗.
【拓展應用】
(1)如果使用風扇車來分離谷粒和空殼,則在圖1中B口可收集到飽滿的谷粒(選填“A”或“B“);
(2)如圖2丙所示,在無風的情況下,農(nóng)場工人用鐵鍬將混合谷物斜向上拋灑出去,飽滿的谷粒將落在離工人更遠處(選填“近”或“遠”),從而將谷粒與空殼分離.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.小明給媽媽的透明茶壺添水后,放在桌子上,如圖所..媽媽看到后問:“怎么才加了半壺水?”小明說:“我擔心再多加一點,水就從細細的壺嘴溢出來了.”媽媽說:“你試試加點水看看.”于是小明反復加了幾次水后明白了:茶壺的壺嘴和壺身組成連通器,壺嘴和壺身中的水面具有高度總是相同的的特點,所以不必擔心再加少許水會溢出來.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.“樂學”物理實踐小組的同學進行“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗.

(1)圖1是實驗小組兩位同學對實驗思路的討論,請你對這兩個思路進行評價.
(2)請你設計記錄實驗數(shù)據(jù),得出結論的表格.
(3)如圖2是同學們根據(jù)實驗所畫的光路圖,由此可知,透鏡成什么性質(zhì)的像,取決于凸透鏡的焦距和物距.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:

(1)如圖甲所示,讓一束平行光通過凸透鏡后在光屏上得到一個最小最亮的光點,則可得到凸透鏡的焦距.器材處于圖乙所示位置時,燭焰恰好在光屏上成清晰的像,這與投影儀(選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”)的成像特點相同.
(2)下表是某同學實驗時記錄的幾組數(shù)據(jù):
實驗次數(shù)12345
物距u/(cm)302015105
像距v/(cm)152040/
表格中第3次的像距應是30cm;通過觀察數(shù)據(jù),老師發(fā)現(xiàn)表格中第4次實驗數(shù)據(jù)是編造的.
(3)在圖乙中如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,把光屏向右移動一小段距離后,要想在光屏上再次得到清晰的像,可在蠟燭與凸透鏡之間放一個焦距合適的近視眼鏡(選填”近視”或”遠視”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.在“探究影響滑輪組機械效率的因素”的實驗中,小明用同一滑輪組進行了三次實驗,如圖甲所示,實驗數(shù)據(jù)如表:
序號動滑物重
G/N
物重
G/N
物體上升的高度h/m繩端受到的拉力F/N繩端移動的距離s/m滑輪組的機械效率η/%
10.510.10.60.355.6
20.520.11.00.366.7
30.540.10.3
(1)實驗中,沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計,使物體緩緩上升,在測量繩端所受的拉力時,彈簧測力計應勻速上升(選填“保持靜止”或“勻速上升”).
(2)第三次實驗時,測力計示數(shù)如圖乙所示,此時繩端受到的拉力為1.8N,滑輪組的機械效率為74.1%.
(3)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析可知:隨著物重的增大,額外功變大(選填“變小”、“不變”或“變大”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.小聰利用光具座進行了凸透鏡成像的探究實驗:

(1)使燭焰的像能成在光屏的中央,需要調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏的中心在在同一高度.可是在實驗中他發(fā)現(xiàn)光屏上的像偏下,那么他應該把凸透鏡向上(選填“上”或“下”)調(diào)節(jié),使像最終成的光屏的中央;
(2)通過實驗他得到了凸透鏡的像距v和物距u關系(如圖甲所示),由圖可知凸透鏡的焦距是10cm;當物距為30cm時的成像特點可應用于照相機 (填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”).
(3)他按照如圖乙所示:①將眼鏡甲放在蠟燭與凸透鏡之間,光屏上原來清晰的像變得模糊,只將光屏遠離透鏡移動時,又能在光屏上看到燭焰清晰的像.②將另一只眼鏡乙放在蠟燭與凸透鏡之間,光屏上原來清晰的像也變得模糊了,只將光屏靠近透鏡移動時,又可以在光屏上看到燭焰清晰的像.分析實驗現(xiàn)象可知:甲乙兩個眼鏡中,乙是凸透鏡.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.酒精的熱值為3×107J/kg,表示完全燃燒1kg的酒精放出的熱量為3×107J.3kg的酒精,燃燒了2kg后,剩下酒精的熱值為3×107J/kg.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.新型公交車后門左右扶桿上各裝有一個相當于開關的按鈕,當乘客按下任一個按鈕時,鈴聲響起,提醒司機有乘客下車.如圖中符合要求的電路是( 。
A.B.C.D.

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同步練習冊答案
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