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9.學習了電學知識后,小明對影響電阻大小的部分因素進行了探究,器材有:開關、電流表、干電池(電壓恒為1.5V)各一個,三根完全相同的合金絲,導線若干,連接如圖1甲所示的電路,小明將合金絲以不同方式分別接入電路A、B之間,閉合開關S后,記錄的數據如表.
根據實驗數據,回答下列問題:
(1)圖乙是將一根合金絲接入電路時電流表的讀數,請將其填入表格中.
連接方式一根兩根串聯三根串聯兩根并聯三根并聯
電流表讀數/A0.30.21.21.8
(2)電阻的大小與橫截面積的關系是:材料和長度相同,導體的電阻跟導體的橫截面積成反比.
(3)分析表中的實驗數據,還可以得出導體的電流與電阻的系:導體兩端的電壓不變,導體中的電流與導體的電阻成反比.
(4)進行多次測量的目的是使結論具有普通性.
(5)實驗中一根合金絲的電阻為2.5Ω.用上述合金材料制成常1m,橫截面積1mm2的電阻絲的阻值為1Ω.若實驗中所用合金絲的橫截面積為1mm2,則這根合金絲的長度是2.5m.

分析 (1)確定電流表的量程,讀出示數;
(2)根據并聯時電流表示數的變化判斷出電阻的變化,得出電阻大小與橫截面積的關系;
(3)根據電流和電阻的變化關系,得出結論;
(4)實驗中為得出普遍性結論,得出影響電阻的因素,進行多次測量;
(5)根據一根合金絲的電流求出電阻值;
由電阻與導體長度和橫截面積的關系及已知條件得出其長度的大小.

解答 解:
(1)根據表格中的特點,串聯的電阻越多,電流表的示數越小,所以串聯一根電阻絲時,電路中的電流應大于0.3A,所以圖2中電流表的量程為0~3A,分度值為0.1A,示數為0.6A;
(2)根據表中1、4、5個數據可知,導體的材料和長度相同,橫截面積越大,電流表的示數越大,說明電阻值越小,且電阻值跟導體的橫截面積成反比;
(3)由實驗數據可知,導體兩端的電壓不變,導體的電阻增大到原來的幾倍,電流減小到原來的幾分之一,導體中的電流與導體的電阻成反比;
(4)實驗中進行多次測量,是為了得出影響電阻與導體長度和橫截面積的關系,使結論更具普遍性;
(5)根據電阻與導體的長度和橫截面積的關系,對與上材料相同的導體,電阻值可記為R=$\frac{L}{S}$×1Ω•mm2/m;
由R=$\frac{U}{I}$可知,一根合金絲的導體電阻為R=$\frac{U}{I}$=$\frac{1.5V}{0.6A}$=2.5Ω;
代入上面關系式:2.5Ω=$\frac{L}{1m{m}^{2}}$×1Ω•mm2/m
解得L=2.5m.
故答案為:
(1)0.6;
(2)材料和長度相同,導體的電阻跟導體的橫截面積成反比;
(3)導體兩端的電壓不變,導體中的電流與導體的電阻成反比;
(4)使結論具有普通性;
(5)2.5;2.5.

點評 本題是探究導體的長度和橫截面積對電阻的影響實驗,能夠根據電流的大小判斷出電阻的大小,是關鍵,分析時注意控制變量法的應用.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列圖象中能正確表示物體做勻速直線運動的是(  )
A.B.C.D.

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7.如圖所示,A、B為兩個磁體的磁極,在A、B產生的磁場中,放一小磁針,小磁針靜止時的指向如圖所示,則下列判斷正確的是(  )
A.A端為磁體的N極,B端為磁體的N極B.A端為磁體的S極,B端為磁體的S極
C.A端為磁體的N極,B端為磁體的S極D.A端為磁體的S極,B端為磁體的N極

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17.在如圖所示的電路中,用滑動變阻器調節燈的高度,若要求滑片P向右端滑動時燈逐漸變亮,則下列接法中:①M接A,N接D;②M接C,N接B;③M接C,N接D;④M接B,N接D,正確的是(  )
A.①②B.②③C.③④D.①④

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4.如圖甲所示的電路中,電源電壓保持不變,R0為定值電阻,R為滑動變阻器.閉合開關S后,在移動滑片P的過程中,電流表的示數I與R連入電路的阻值關系如圖乙所示,電壓表的示數U與R連入電路的阻值關系如圖丙所示.試計算:

(1)R0的阻值;
(2)電源電壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

14.甲、乙兩同學從同一地點同時向相同方向做直線運動,他們通過的路程隨時間變化的圖象如圖所示,由圖象可知(  )
A.在0~10s內,甲同學比乙同學運動的快
B.兩同學在距離出發點100m處相遇
C.在10s~20s內,乙同學靜止不動
D.在0~1s內,甲同學的速度為10m/s

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1.關于誤差,下列說法正確的是(  )
A.選用精密儀器、改進測量方法可以減小誤差
B.認真細致的測量可以避免誤差
C.測量所產生的誤差是因為未遵守操作規則
D.實驗中的錯誤叫誤差

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.王偉同學研究了均勻拉緊的琴弦發音頻率與弦長的關系,并記錄了實測的數據(如表所示).
音名中央C
1
D
2
E
3
F
4
G
5
A
6
B
7
C
I
唱名(C調)DoReMiFaSolLaSiDo
頻率/Hz264297330352396440495 
弦長l
 
$\frac{8}{9}$l
 
$\frac{4}{5}$l
 
 $\frac{2}{3}$l
 
$\frac{3}{5}$l
 
$\frac{8}{15}$l
 
$\frac{1}{2}$l
 
請你根據記錄表中的有關數據,分析并估算出他有意留出的空格中應該填寫的數據.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.(1)研究發現,當物體通過凸透鏡成實像時,物體距離透鏡越遠,所成的像越接近焦點;若物體距離透鏡足夠遠(大于10倍焦距)時,所成的像與透鏡間的距離就近似等于透鏡的焦距.以下是根據這一特點,在現有條件下設計的一種估測凸透鏡焦距的簡易方案.請完成下列步驟(要求結果盡可能準確):
A.將圖1中的蠟燭移至光具座上0cm刻線位置;
B.將圖中光屏移至光具座上90cm刻線位置;
C.將圖中的凸透鏡向右(選填“左”或“右”)移動直到光屏上出現清晰的像,記下此時像與透鏡
間的距離.
(2)在探究凸透鏡成像特點的實驗中.光具座上標尺的刻度范圍是“0~90cm”,而實驗桌上有兩個凸透鏡,你選擇:乙(填”甲”和”乙”).
透鏡直徑焦距
5cm30cm
4cm10cm
(3)實驗時,在光屏上得到了一個清晰的像,像的位置如圖2所示,(P點是2倍焦距處).解決的方法可以用B.(A.凸透鏡向上移動; B.凸透鏡向下移動)
(4)再把蠟燭移到B點處,無論怎樣調節光屏,光屏上始終接收不到像,此時應從圖中的C(填“C”或“D”)箭頭所示的方向去觀察.

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