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【題目】如圖是某同學探究電流與電壓、電阻關系的電路圖.

1)在探究電流與電壓關系實驗中,滑動變阻器除保護電路外還有____________________作用;

2)在探究電流與電阻關系的實驗中,定值電阻R1變為10Ω時,滑動變阻器的滑片應向____調節(選填).

3)若電源電壓為6VR1的可選最大電阻為20Ω,為保證電阻R1兩端的電壓為2V,那么滑動變阻器R2阻值應不小于_______Ω

【答案】調節定值電阻兩端電壓 40

【解析】

1)在探究電流與電阻的關系時,要保持電阻兩端的電壓不變,改變電阻,所以滑動變阻器的作用除了保護電路外,主要是通過改變通過電路中的電流使電阻兩端的電壓保持不變.

2)實驗過程中,定值電阻R1變為10Ω時,如果滑片不動,則定值電阻兩端的電壓變大即電壓表示數變大,實驗中要保持電壓表示數不變,則滑動變阻器滑片應該向右移動.

3)由于U1=2V R1=20Ω,則電路中的電流為:

I=I1===0.1A

滑動變阻器兩端電壓為:

U2=6V2V=4V

R2===40Ω

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某家庭用的燃氣熱水器,將40kg的水從20℃加熱到70℃,完全燃燒了0.42m3的煤氣,已知水的比熱容為4.2×103J/kg℃),煤氣的熱值為4×107J/m3.試求:

(1)煤氣完全燃燒放出的熱量是多少?

(2)水吸收的熱量是多少?

(3)該熱水器燒水的效率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究并聯電路中電流的關系:如圖所示的并聯電路中,流過ABC各處的電流之間可能有什么關系?

1)按圖所示連接電路;在連接電路時,開關必須_____

2)她先把電流表接在A處,閉合開關后,發現兩燈的亮度不穩定,電流表的指針也來回擺動。故障的原因可能是_____________

A.某段導線斷開 B.某接線柱處接觸不良

C.某燈泡被短路 D.電流表被燒壞

3)把電流表分別接入到電路中的ABC處,測出它們的電流,并填入下表;

A處的電流IA/A

B處的電流IB/A

C處的電流IC/A

第一次測量

0.10

0.12

0.22

第二次測量

0.20

0.24

0.44

第三次測量

0.25

0.30

0.55

為了防止個別偶然因素影響,我們可以采用以下兩種方法之一,重復上面實驗步驟。

方法一:改變電源電壓;

方法二:更換其中一條支路中的小燈泡(其規格不同)

采用三次實驗的目的__________

A.減小實驗誤差 B.尋找普遍規律

表格補充完整后,通過對上面數據的分析,后面兩次實驗是采用方法______進行的,可以得出結論:并聯電路中干路電流等于_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究電流跟電壓的關系,王亮同學設計了圖甲所示的電路.

(1)請根據電路圖,用筆畫線代替導線將圖乙中未連成完整的電路連接起來(導線不能交叉).

(2)調節滑片位置,改變定值電阻兩端的電壓,讀出其中三組電流表、電壓表的示數,如表(一)中所示.①由表(一)中的數據可知實驗使用的定值電阻的阻值是 Ω.

②由表(一)中的數據進行分析,可歸納出的結論是

表(一)

次序

1

2

3

電壓(V)

2.0

4.0

6.0

電流(A)

0.1

0.2

0.3

表(二)

次序

1

2

3

電阻(Ω)

5

10

15

電流(A)

1.2

0.6

0.4

(3)如果仍用圖甲電路研究電流與電阻的關系,實驗中當換用不同阻值的定值電阻后,每次應調節滑動變阻器的滑片,保持 不變.實驗記錄數據如表(二)所示,根據表(二)數據可得出的結論是 .(實驗器材使用正確,量程選用合理).

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【題目】隨著生活條件的改善,小明家住上了新樓房,新樓使用的是天然氣.小明想:將一壺水燒開究竟需要多少天然氣呢?他通過實踐收集如下數據:水壺里放入2000cm3、20的水,大火加熱直至沸騰.又在物理書中查到天然氣熱值為8×107J/m3.[氣壓為1標準大氣壓;c=4.2×103J/(kg]

(1)燒開這壺水,水需要吸收多少熱量?

(2)如果小明家天然氣爐具的效率是40%,燒開這壺水,需要燃燒多少m3的天然氣?

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【題目】小明和小華同學在“探究串聯電路電壓的規律”實驗中,都設計了如圖甲所示的電路。

1)連接電路前,小明發現電壓表指針如圖乙所示,接下來他要對電壓表進行的操作是_____

2)請在丙圖中完成實物連線。

____________

3)小明根據圖甲連接好電路,閉合開關后,發現電壓表示數為零,若只有L1 L2中的一處發生故障,則故障可能是______(寫出一種即可);

4)排除故障后,小明完成了實驗,并把數據記錄在下表中

UAB/V

UBC/V

U /V

1.4

1.4

2.8

分析實驗數據得出兩個實驗結論:

①串聯電路兩端的電壓_____各部分電路兩端電壓之和;

②串聯電路中,各部分電路兩端電壓相等;

5)實驗結束后小明和小華互相交流,小華指出結論②是錯誤的,造成結論錯誤的原因是____另外,小明的實驗在設計方案上還存在另一個不足之處是________

6)小明和小華還進行了深入交流,為了節省時間,利用原來的電路圖,在測L2兩端的電壓時,電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并把接線改接到C接點上,這個方法 _____(填“能”或“不能”)測出L2兩端的電壓,理由是_____

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【題目】甲、乙兩同學在平直的路面上同向進行,他們運動的s﹣t圖象如圖所示,由此可判斷_____同學運動較快,開始運動時兩同學相距_____m,圖中的a點表示_____

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【題目】小明用如圖所示的器材探究“影響電阻大小的因素”。ab為長度一樣的鎳鉻合金絲,ba的橫截面積大。關于此實驗,下列說法正確的是(  )

A.小燈泡越亮,表示接入的合金絲電阻越大

B.為了準確比較兩條合金絲的電阻,可在電路中串聯一個電壓表

C.利用此裝置能探究導體電阻大小和橫截面、長度的關系

D.利用此裝置只能探究導體電阻大小和橫截面積的關系

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【題目】質量較大的喜鵲質量較小的燕子在空中以相同的速度飛行,那么_____的動能大;如果它們的重力勢能相等,那么_____飛得高。如圖是鉛球比賽時被擲出的鉛球運動的軌跡,則鉛球在圖中_____(后兩空選填 a”、“b”或“c”)點時重力勢能最大,在_____點時動能最大。

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