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3.如圖所示,在探究光的反射定律時,將平面鏡放在水平桌面上,再把一個可以沿ON向前、向后折的紙板垂直放置在平面鏡上.
(1)讓一束紅光貼著紙板沿AO射到O點,為了便于測量和探究,需要在紙板上記錄的是反射光線的傳播路徑;將紙板的右半邊沿著ON向后折去,目的是想證明入射光線、法線、反射光線在同一平面內
(2)為了得到反射角等于入射角的規律,應當改變入射角大小,進行多次實驗,進行多次測量.

分析 (1)光的反射定律:反射光線、入射光線、法線在同一平面內,反射光線和入射光線分居在法線的兩側.反射角等于反射角;
(2)為了得出普遍結論,應進行多次實驗,測出多組實驗數據.

解答 解:(1)為了便于測量和研究,需要把反射光線的傳播路徑記錄在紙板上,可以用量角器代替紙板,這樣就可以直接讀出反射角和入射角的大小,進行比較;
法線在紙板上,法線與鏡面垂直,入射光線、法線、反射光線在同一平面內,如果將紙板的右半邊沿著ON向后折去,入射光沿紙板照射后,反射光線不在紙板上,則我們在紙板上看不到反射光線;
(2)只進行一次實驗,根據一次測量就得出實驗結論,實驗結論不具有普遍性,為了得出普遍結論,使結論符合客觀事實,應改變入射角大小,進行多次實驗,進行多次測量.
故答案為:(1)反射光線的傳播路徑;入射光線、法線、反射光線在同一平面內;(2)改變入射角大小,進行多次實驗,進行多次測量.

點評 本題考查了研究光的反射定律的實驗.本實驗可以得出:反射光線、入射光線、法線在同一平面內,反射光線和入射光線分居法線的兩側,反射角隨入射角的改變而改變.

練習冊系列答案
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A.B.C.D.

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C.在僵持狀態下,甲拉布帶的力與乙拉布帶的力是一對平衡力
D.在僵持狀態下,乙對甲的拉力與甲對乙的拉力是一對平衡力

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15.如表為臺州市初中學生學業考試體育測試項目的部分平分標準(男),請讀表后回答下列問題:
 項目
分值
 1000米跑時間 足球運球/秒 立定跳遠/米 一分鐘跳繩/次 擲實心球/米 籃球運球投籃/秒 引體向上/個
 10 3′40″ 10.5 2.41 180 10 20 10
 9 3′50″ 11.4 2.33 170 9.4 26 9
 8 4′00″ 12.4 2.25 160 8.8 32 8
 7 4′10″ 13.1 2.17 150 8.2 38
 6 4′20″ 13.8 2.09 140 7.6 46 6
 5 4′30″ 14.6 2.01 130 7 52 5
(1)在引體向上測試中,某同學在單杠上靜止時(如圖1),單杠對他的拉力和他受到的重力是一對平衡力(選填“平衡力”或“相互作用力”)
(2)如圖2是體育測試中別斜拋向空中的實心球,請在圖上作出實心球受到的重力示意圖.
(3)假如某同學1000米測試的平均速度為5米/秒,則他能在這個測試項目上得滿分嗎?通過計算說明.

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(1)根據甲、乙兩圖可以判斷,圖甲中警鈴的接線柱C應與接線柱B相連.(選填“A”或“B”)
(2)當環境溫度為20℃時,由圖可知:熱敏電阻阻值為120Ω
(3)圖甲中繼電器的供電電壓U1=1.5V,繼電器線圈用漆包線繞成,其電阻R0為10Ω,當線圈中的電流大于等于50mA時,繼電器的銜鐵將被吸合,請計算說明,環境溫度在什么范圍內時,警鈴報警.

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