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如圖實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過觀察比較物塊B
被鋼球A推出的距離長(zhǎng)短
被鋼球A推出的距離長(zhǎng)短
 反映出來的.當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí),都要采用
控制變量
控制變量
法.如圖實(shí)驗(yàn)研究小球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變
速度
速度
的大小,同時(shí)控制小球的
質(zhì)量
質(zhì)量
不變.
分析:①物理學(xué)中對(duì)于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測(cè)量的物理量,通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識(shí)或用易測(cè)量的物理量間接測(cè)量,這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法.
②物理學(xué)中對(duì)于多因素(多變量)的問題,常常采用控制因素(變量)的方法,把多因素的問題變成多個(gè)單因素的問題.每一次只改變其中的某一個(gè)因素,而控制其余幾個(gè)因素不變,從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物的影響,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法.
解答:解:
動(dòng)能的多少不能直接比較,但物體做功越多,說明能量越大,所以實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過觀察比較物塊B被鋼球A推出的距離長(zhǎng)短反映出來的,采用的是轉(zhuǎn)換法.
動(dòng)能大小與物體的質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度都有關(guān)系,在研究小球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變速度的大小,同時(shí)控制小球的質(zhì)量不變,采用的是控制變量法.
故答案為:被鋼球A推出的距離長(zhǎng)短;控制變量;速度;質(zhì)量.
點(diǎn)評(píng):控制變量法和轉(zhuǎn)換法是科學(xué)探究中的重要思想方法,是初中物理中最常用的探索問題和分析解決問題的科學(xué)方法.此類問題是結(jié)合初中物理實(shí)例考查對(duì)各種物理學(xué)方法的掌握情況.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

27、在“探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過觀察比較木塊
在水平面上移動(dòng)的距離的大小
反映出來的.
(2)讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí),具有相同的
速度

(3)從圖中你可以得出的結(jié)論是
在速度相同時(shí),質(zhì)量越大,物體的動(dòng)能越大

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科目:初中物理 來源: 題型:

小華總結(jié)所做的物理探究實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):
(1)當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí),都要想辦法把它們的大小間接表示出來,這種研究物理問題的方法叫轉(zhuǎn)換法.

如圖:甲實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過觀察比較物塊B
被推的距離
被推的距離
反映出來的; 乙實(shí)驗(yàn)中水和沙子吸收熱量的多少是用
加熱時(shí)間
加熱時(shí)間
(加熱時(shí)間/溫度計(jì)示數(shù))來反映的.
(2)當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí),都要采用控制變量法.
如圖:甲實(shí)驗(yàn)研究小球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變
下滑高度h(或速度大小)
下滑高度h(或速度大小)
的大小,同時(shí)控制小球的
質(zhì)量
質(zhì)量
不變;    乙實(shí)驗(yàn)中只有物質(zhì)的
種類
種類
不同,其他因素必須控制相同(例如燒杯的規(guī)格相同、水和沙的
質(zhì)量
質(zhì)量
相等、酒精燈加熱方式相同等).
(3)小敏想比較酒精和煤油的熱值大小,請(qǐng)你幫她把乙實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),寫出實(shí)驗(yàn)步驟:
取質(zhì)量相同的酒精和煤油給相同燒杯內(nèi)相同質(zhì)量的水加熱,直至酒精和煤油燃盡,測(cè)出水溫,歸納分析,得出結(jié)論
取質(zhì)量相同的酒精和煤油給相同燒杯內(nèi)相同質(zhì)量的水加熱,直至酒精和煤油燃盡,測(cè)出水溫,歸納分析,得出結(jié)論

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科目:初中物理 來源: 題型:

小華總結(jié)兩年來所做的物理探究實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):
(1)當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí),都要想辦法把它們的大小間接表示出來.如圖實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過觀察比較物塊B
被鋼球A推出的距離長(zhǎng)短
被鋼球A推出的距離長(zhǎng)短
 反映出來的.
(2)當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí),都要采用
控制變量
控制變量
法.如圖實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)研究小球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變
速度
速度
的大小,同時(shí)控制小球的
質(zhì)量
質(zhì)量
不變.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗巴拉貢中學(xué)九年級(jí)(上)期末物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

小華總結(jié)兩年來所做的物理探究實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):
(1)當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí),都要想辦法把它們的大小間接表示出來.如圖實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過觀察比較物塊B______ 反映出來的.
(2)當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí),都要采用______法.如圖實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)研究小球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變______的大小,同時(shí)控制小球的______不變.

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