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小華總結所做的物理探究實驗發現:
(1)當要研究的物理量不易直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接表示出來,這種研究物理問題的方法叫轉換法.

如圖:甲實驗中小球動能的大小是通過觀察比較物塊B
被推的距離
被推的距離
反映出來的; 乙實驗中水和沙子吸收熱量的多少是用
加熱時間
加熱時間
(加熱時間/溫度計示數)來反映的.
(2)當要研究的物理量與多個因素有關時,都要采用控制變量法.
如圖:甲實驗研究小球動能的大小與速度的關系就要多次改變
下滑高度h(或速度大小)
下滑高度h(或速度大小)
的大小,同時控制小球的
質量
質量
不變;    乙實驗中只有物質的
種類
種類
不同,其他因素必須控制相同(例如燒杯的規格相同、水和沙的
質量
質量
相等、酒精燈加熱方式相同等).
(3)小敏想比較酒精和煤油的熱值大小,請你幫她把乙實驗進行改進,寫出實驗步驟:
取質量相同的酒精和煤油給相同燒杯內相同質量的水加熱,直至酒精和煤油燃盡,測出水溫,歸納分析,得出結論
取質量相同的酒精和煤油給相同燒杯內相同質量的水加熱,直至酒精和煤油燃盡,測出水溫,歸納分析,得出結論
分析:(1)①物體動能的大小是通過它能夠對外做功的多少來體現的;
②相同的酒精燈,加熱時間越長,水和沙子吸收的熱量就越多;
(2)當一個物理量跟多個影響因素有關時,我們通常只改變其中的某一個因素,而控制其余的因素不變,從而研究被改變的這個因素對事物影響,這種研究問題的方法叫控制變量法.根據影響動能大小的因素、比較水和沙子吸熱本領的大小、影響導體電阻大小的因素結合控制變量法進行解答.
(3)應用控制變量法設計實驗.
解答:解:(1)運動的小球具有動能會推動木塊做功,因此,可通過木塊運動的距離來間接反映其動能的大小.
沙子和水吸收熱量的多少不便直接測量,可以通過測量加熱時間的長短來比較吸熱的多少.
(2)①動能大小的決定因素有兩個:物體質量、速度.要研究動能大小與速度關系時,必須控制物體的質量不變,改變物體速度的大小.
②比較水和沙子吸熱本領的大小時,只有物質的種類不同,控制其他因素必須相同,如燒杯的規格相同、水和沙的質量相等、酒精燈加熱方式相同等.
(3)兩燒杯中裝有質量與初溫相同的水,分別用酒精燈與煤油燈對兩燒杯進行加熱,燃燒相同質量的酒精與煤油,通過比較燒杯中水溫度的變化,從而判斷酒精與煤油熱值的大小.(只要合理就得分)
故答案為:(1)被推的距離;加熱時間;
(2)下滑高度h(或速度大小);質量;種類;質量;
(3)取質量相同的酒精和煤油給相同燒杯內相同質量的水加熱,直至酒精和煤油燃盡,測出水溫,歸納分析,得出結論.
點評:物理學中將不易觀察的現象或不易測量的量,通過一定的方式轉化為容易觀察的現象和易測量的量的方法叫做轉化法,這是一種常用的物理研究方法,值得我們學習.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

19、小華總結所做的物理探究實驗時發現,當要研究的物理量不易直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接測量(表示)出來.
(1)如圖甲所示,是通過
兩次彈簧秤的示數差
,即可求出物體所受浮力的大小.
(2)如圖乙所示,是通過
小桌在沙中下陷的深度
顯示重物重力勢能大小的.
(3)如圖丙所示,是通過
上面瓶中氣體顏色的變化
顯示分子的無規則運動的.

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科目:初中物理 來源:2012屆江蘇省泰州市海陵區九年級二模物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

小華總結所做的物理探究實驗發現:
(1)當要研究的物理量不易直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接表示出來,這種研究物理問題的方法叫轉換法.

探究動能的大小與哪些因素有關         比較水和沙子吸熱本領的大小 
如圖22:甲實驗中小球動能的大小是通過觀察比較物塊B         反映出來的.
乙實驗中水和沙子吸收熱量的多少是用      (選填“加熱時間”或“溫度計示數”)來反映的.
(2)當要研究的物理量與多個因素有關時,都要采用控制變量法.
如圖22:甲實驗研究小球動能的大小與速度的關系就要多次改變      的大小,同時控制小球的     不變.乙實驗中只有物質的     不同,其他因素必須控制相同(例如燒杯的規格相同、水和沙的     相等、酒精燈加熱方式相同等).

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科目:初中物理 來源:2012屆江蘇省泰州中學附屬初中九年級第二次模擬考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

小華總結所做的物理探究實驗發現:

(1)當要研究的物理量不易直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接表示出來,這種研究物理問題的方法叫轉換法.如圖19:甲實驗中小球動能的大小是通過觀察比較物塊B         反映出來的.乙實驗中水和沙子吸收熱量的多少是用      (選填“加熱時間”或“溫度計示數”)來反映的.
(2)當要研究的物理量與多個因素有關時,都要采用控制變量法.如圖19:甲實驗研究小球動能的大小與速度的關系就要多次改變      的大小,同時控制小球的     不變.乙實驗中只有物質的     不同,其他因素必須控制相同(例如燒杯的規格相同、水和沙的    相等、酒精燈加熱方式相同等).

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年江蘇省附屬初中九年級第二次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

小華總結所做的物理探究實驗發現:

(1)當要研究的物理量不易直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接表示出來,這種研究物理問題的方法叫轉換法.如圖19:甲實驗中小球動能的大小是通過觀察比較物塊B          反映出來的.乙實驗中水和沙子吸收熱量的多少是用       (選填“加熱時間”或“溫度計示數”)來反映的.

(2)當要研究的物理量與多個因素有關時,都要采用控制變量法.如圖19:甲實驗研究小球動能的大小與速度的關系就要多次改變       的大小,同時控制小球的      不變.乙實驗中只有物質的      不同,其他因素必須控制相同(例如燒杯的規格相同、水和沙的     相等、酒精燈加熱方式相同等).

 

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