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6.如圖甲物體長度為2.65cm.如圖乙所示,測得一枚紐扣的直徑是1.27cm.

分析 使用刻度尺測量物體長度時,要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒從0開始,要以某一刻度當作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位;
圖中紐扣直徑的長度通過兩個直角三角板轉化到了刻度尺的對應位置,所以在刻度尺上直接讀出這段長度的值,讀數時要明確分度值、找準起止點.

解答 解:由圖知:
甲刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表1mm,即刻度尺的分度值為1mm;物體左側與0.00cm對齊,右側在2.6cm和2.7cm中間,估讀為2.65cm,所以物體的長度為L=2.65cm-0.00cm=2.65cm;
讀圖乙可知,兩個三角板豎直直角邊所對應的位置之間的長度就是紐扣的直徑.圖中刻度尺的分度值為1mm,我們還應該估讀到mm的下一位,又因為這段長度從2cm開始,到3.27cm結束,所以紐扣的直徑就是d=3.27cm-2.00cm=1.27cm.
故答案為:2.65;1.27.

點評 圖中測量紐扣直徑的方法稱為曲中求直法,也叫輔助工具法,就是將不方便測量的量,借助工具轉化為方便測量的量,從而使測量更直接、準確.

練習冊系列答案
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15.用劣質的油性油漆、板材、涂料、膠粘劑等材料含有較多的甲醛、苯、二甲苯等有毒有機物,用來裝修房屋,會造成室內環境污染,這是因為有毒有機物向室內空氣中慢慢擴散,這種現象在夏天特別嚴重,因為溫度越高分子運動越劇烈;鐵棒很難被壓縮,說明分子間存在相互作用的斥力.

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16.小明在自制顯微鏡的過程中,首先通過水滴(相當于凸透鏡)觀察下方的黑色箭頭(如圖a),調節黑色箭頭與水滴間的距離,使之大于(大于/小于)水滴透鏡的焦距,此時可觀察到倒立、放大(放大/縮小)的像,然后再用一個凸(凸/凹)透鏡作為目鏡,緩慢調節透鏡與水滴間的距離(如圖b),就會看到箭頭更為放大的像.

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13.在如圖所示的光路中,填入合適的透鏡.

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1.小明根據下表所提供的幾種物質的比熱容得出以下結論,其中正確的是(  )
幾種物質的比熱容c/[J•(kg•℃)-1]
4.2×1032.1×103
酒精2.4×1030.88×103
水銀0.14×1030.39×103
A.同一物質發生物態變化后,比熱容不變
B.液體的比熱容一定大于固體的比熱容
C.質量相等的水和酒精,吸收相等的熱量后(均未沸騰),酒精的溫度變化較大
D.質量相等的鋁塊和銅塊,升高相同的溫度,鋁塊吸收的熱量多

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11.質量為5㎏的某種液體,吸收了2.1×105J的熱量后,其溫度由15℃升高到25℃,請求出這種液體的比熱容.

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18.已知水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),1kg、20℃的水吸收了2.1×105J的熱量后,溫度升高到70℃.生活中我們經常看到司機往汽車發動機的水箱里灌水,這是因為水的比熱容大,所以在相同條件下水能吸收掉較多的熱量,冷卻效果好.水吸收熱量溫度升高,水的比熱容將不變(選填“變大”、“變小”或”不變”).

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15.某同學為了探究溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關,做了如下實驗:在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱,下表是他的實驗數據記錄:
燒杯號液體質量(g)初溫(℃)末溫(℃)加熱時(min)
120020288
210020284
3煤油20020284
4煤油20020242
請分析表中的實驗記錄回答:
(1)分析比較1和3(填燒杯號)燒杯的實驗記錄,可得出的初步結論是在質量和升高的溫度都相同時,不同物質吸收的熱量不同.
(2)分別分析1和2(填燒杯號)兩燒杯的實驗記錄,可得出,當同種物質升高相同的溫度時,質量大的物體吸收的熱量越多.
(3)歸納分析,綜合比較可以得出的結論是:物體溫度升高時吸收熱量的多少與物質的種類、質量、升高的溫度有關系.

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16.為了使南方新品種蔬菜在鄭州的冬天也能正常生長,某學校的活動小組的同學決定建一個小型溫室,溫室內需要安裝幾個發熱體,根據設計,該發熱體采用36V電壓供電,每個發熱體熱功率為200W.
(1)該發熱體正常工作時的電阻應為6.48Ω;
(2)電發熱體不采用220V電壓供電,而采用36V電壓供電主要考慮的是防止人體觸電.

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